活动策划方案

时间:2020-11-24 08:31:05 策划书模板 我要投稿

实用的活动策划方案模板五篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家收集的活动策划方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的活动策划方案模板五篇

活动策划方案 篇1

  一.班会前期准备工作

  ⒈ 安排主持人,布置活动步骤;

  ⒉ 要求各组在规定时间内上交班号及解说词;

  ⒊ 要求各组上交班徽的设计图样,并根据美术老师的指导意见作出修改,在规定时间内上交最终图样及解说词;

  ⒋ 要求各组在规定时间内上交班歌歌词及原唱mp3, 全体组员准备脱稿上台演唱;

  ⒌ 要求各组在规定时间内上交手抄报,交由10位任课老师评分,选出前两名,统计投票结果;将手抄报张贴在教室后墙供同学们讨论评议,选出最满意的两张;

  ⒍ 安排朗诵组,并确定朗诵篇章及背景音乐;

  ⒎ 安排舞蹈组,并下载兔斯基版《穷开心》视频,建议第九节课排练;

  ⒏ 安排宣传组编写主持讲稿,在主持人对词后进行局部修改;

  ⒐ 安排视频制作组在各组设计彩排后录制“小组作战宣言”;

  ⒑ 要求PPT制作组上交两份PPT---班级相片展示及班会课流程;

  ⒒ 安排音乐搜集组准备用于相片展示、班级大合唱、游戏环节、颁奖礼的音乐;

  ⒓ 购买材料、设计并制作邀请卡,于周一发送至各位评委老师手中;

  ⒔ 课前在黑板上写上“这时花开,我爱我班---1103主题班会”;

  ⒕ 安排游艺节目主持人准备游戏《心有灵犀一点通》的提示板;

  ⒖ 编辑并打印成长记录册供评委老师及同学们传阅;

  ⒗ 购买奖状6张,嘉奖最佳班号、班徽、班歌、手抄报设计小组;

  ⒘ 将各组上交的班歌歌词印发给每位同学,利用读报唱歌时间熟悉乐曲和新改编歌词,根据各自的感受投出真诚的一票;

  ⒙ 跟评委老师沟通,邀请语文老师点评班号比赛环节,美术老师点评班徽比赛环节,音乐老师点评班歌比赛环节,并宣布六进三名单。

  二、班会形式:朗诵、游戏、舞蹈、合唱、竞赛。

  三、班会过程:

  ⒈ 班级大合唱《蓝精灵》

  ⒉ 班号班徽设计评比

  ⒊ 游戏《抢凳子》

  ⒋ 班歌设计评比

  ⒌ 舞蹈《穷开心》

  ⒍ 公布手抄报评比结果

  ⒎ 朗诵《相亲相爱的一家人》

  ⒏ 游戏《心有灵犀一点通》

  ⒐ 校运会个人奖项颁发

  ⒑ 班级十月先进个人及校运会突出贡献个人表彰

  20xx年10月24日

活动策划方案 篇2

  一、活动程序:

  1、15:00搬运奖品到现场;

  2、17:30---18:00KTV

  3、18:30全体领导及员工入席

  4、19:00---20:00抽奖A、19:00主持人致开幕词B、公司领导致春节抽奖祝贺词C、抽奖正式开始D、20:00抽奖结束

  二、实施细则

  1、资金的到位:3000人民币

  2、奖品的购置:曹红敏、胡洁芳、陈丽娟、厉刚锋

  3、奖品的保存:曹红敏

  4、抽奖券的制作:曹红敏、胡洁芳、陈丽娟

  5、抽奖券的分发:陈德贵

  6、抽奖:相关领导及员工

  7、会所的布置:曹红敏、胡洁芳、陈丽娟

  8、奖品运送:程希军、陈德贵

  9、电源、音箱等设备:厉刚锋、程希军、陈德贵

  10、现场保洁协助:程希军、陈德贵

  11、现场拍照:胡洁芳

  三、奖项奖品明细、抽奖顺序、开奖号码登记表见附表。

  四、领取奖品登记表见附表。

  抽奖券说明:

  1、抽奖券分为正券和副券,正券和副券上印有同样的号码及员工姓名,且盖有公司行政部的有效公章;正券投入抽奖箱内,副券持有者保存以做兑奖用。

  2、在兑奖时,必须持有效副券前来兑奖,凡无效奖券、奖券损坏无法识别者、奖券丢失者均不予以兑奖。

  抽奖工作安排:

  1、主持:陈德贵

  2、抽奖前奖箱的管理、奖票投放解说、抽奖协助等:程希军、陈德贵(抽奖箱)

  3、奖品的派发及已开奖券的保管、登记:程希军、陈德贵

  4、开奖号码登记:胡洁芳、曹红敏

  有关抽奖条件的说明

  1、抽奖从最低奖项开始抽起;

  2、中奖奖票抽中后不再投入抽奖箱中;

  3、凡持有抽奖券的人员,请将兑奖正券在正式抽奖前1个小时投入抽奖箱中。

  关于兑奖的说明

  1、此次抽奖实施现场开奖,兑奖、领奖制;

  2、所有的奖品必须由本人持兑奖副券到领奖台登记领取,一律不得代领。未能到抽奖现场者,其奖品在抽奖结束后由其本人凭兑奖副券到行政部登记领取。

活动策划方案 篇3

  一、前言

  作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高,同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。本年的元旦是活动开展的最好时机,产品宣传的最佳时间,形象策划的最棒时段。元旦晚会涉及面广,是全系的集体性活动,受关注程度大。因此,渭南师范学院管理科学系学生分会为了使这次活动完美举行,同时达到与商家互赢效果,于是我会精心策划了这次元旦晚会。本次活动的策划不但在上年成功举办元旦晚会的经验总结之上,而且通过了整个渭南师范学院管理科学系学生分会的分析讨论,极具权威性。况且本次活动是渭南师范学院管理科学系学生分会最具特色的招牌活动,也是本学年的重头戏,届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已。让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。渭南师范学院管理科学系学生分会也会为此而奋斗到底!

  二、市场分析

  1、元旦晚会使参加人数最多,节目最多持续时间较长,宣传方式多样化的大型活动,因此宣传范围最广,力度也最大。

  2、学校是拥有不断地新客源流入的地方,如果能够保持彼此间的合作关系,年年举办宣传,客源也会越来越大,宣传手段也会越来越成熟。

  3、学校消费地域集中,针对性强,产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。因此在挑选的时候我们尽量在一些消费群体向往的地方发展。

  4、同电视、报刊传媒相比,在学校宣传有良好的性价比,可用最少的资金做到最好的宣传。

  5、渭南师范学院拥有很多大量的外地消费人群,他们对渭南的消费场所并不了解且身上拥有大量消费资金,如果商家可以迅速的宣传进入他们心中,相信可以引导他们的消费。

  6、大学生易受第一印象影响,宣传可以引导他们的消费取向,有很广阔的市场。

  三、活动介绍

  1、活动目的

  庆祝新年到来,为了使同学们感受到大学生活的风采,让同学们更好的融入大学生活之中,同时丰富我系学生的业余生活,发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平,体现当代大学生的精神风貌。向同学们展示我系的风貌,同时适当的对赞助商进行宣传,借此机会与商家合作达到双赢。

  2、组织机构

  a、主办单位:渭南师范学院管理科学系学生分会。

  b、赞助单位:xxx

  3、活动对象

  a、管理科学系全体学生

  b、各系的学生会干部

  c、团支部书记

  d、部分院上领导

  4、活动时间

  20xx年12月20号晚上七点半

  5、活动地点

  渭南师范学院演艺厅

  四、宣传计划

  1、冠名权(赞助总金额过半数方有冠名权)。

  2、横幅宣传(由商家自行提供)。

  3、立牌宣传(在举办地的入口处)。

  4、海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现,并可印上其标志(商家自行设计也可)。

  5、奖品宣传奖品可由商家赞助或印有其标志性图案。

  6、优惠卡宣传如果贵俱乐部有自己的优惠卡可协助派发(由商家自行提供)。

  7、小册子宣传商家有自己的宣传册子可协助派发,(由商家自行提供)。

活动策划方案 篇4

  一、指导思想

  由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重。通常会出现学时会,用时忘的现象,久而久之会导致一部分的学生成绩偏差,对英语学习失去兴趣。因此,通过有效的,丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性,非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。

  二、活动目标:

  1.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣,提高学习的积极性。

  2.授之以渔,通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。

  3、培养学生运用英语进行交际的能力,提高学生的词汇量,语感等

  4、通过资料的积累和整理,积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验

  三、活动重点

  增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的持续性发展,培养他们正确的语音、语调。

  四、活动对象

  本校三年级学生,每级人数不超过30人。

  五、活动安排

  本学期的社团活动内容具体安排如下:

  活动1:日常生活用语(自我介绍1)

  活动2:日常生活用语(自我介绍2)

  活动3:日常生活用语(天气描述)

  活动4:英语故事(1)

  活动5:情景对话 (1)

  活动6:情景对话 (2)

  活动7:情景对话 (3)

  活动8:谚语积累(1)

  活动9:谚语积累(2)

  活动10:学唱少儿英语歌曲

  活动11:学唱英语儿歌

  活动12:英语故事(2)

  活动13:讲故事比赛。

  活动14:编排、表演英语课本剧或小品等

  六、活动时间

  每星期二第三节和课业整理时间。

  七、活动地点

  三(4)班

活动策划方案 篇5

  学期末,学校向全校1000余名学生及其家长发放了“学生暑期生活调查问卷”,发现:我校学生家长多为企业双职工,暑期学生的管理是个空白。针对这一现状,如何实现学生的自我管理,积极推进和谐社会的建设呢?为此,学校充分挖掘社会资源,利用社区的场所和对象,开展了暑期队旗飘扬进社区活动。

  活动重点

  一队旗:每个活动小队都自编了自己小队的名称,设计了自己的队旗。“希望小队”“梦想小队”……一个个小队的名称和队旗承载了学生们的梦想。

  二贴近:贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服务岗位,开展“讲卫生,当好公共卫生的小卫士;讲规范,当好社区文化环境的小老师;讲奉献,当好社会服务的小公仆;讲绿化,当好社区绿地的小园丁;讲礼貌,当好文明礼貌的宣传员”活动,让学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验,开展以“体验之旅”为主题的活动,通过认识植物、开展环境调查等活动,增强学生的.社会责任感和环保意识。

  三走进:感恩进社区,环保进社区,书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象,开展各种专题服务活动,像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民,使学生们获得直接的社会生活体验;向孤寡老人、残疾人献爱心,帮助他们做一些力所能及的事,从中学会关心弱者;组织孩子与社区的离退休老人们结对子,开展手拉手、心连心活动,让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。

  活动安排

  启动阶段(7月上旬)

  一、组建社区假日中队,形成假日教育网络。以辖区内各生活小区为参与对象,根据学生兴趣

  及年龄特点组建各种活动小组,完善组织机构,明确活动要求,活跃、规范学生的假日生活。

  二、落实教育内容,明确目标要求。各小组建立书包图书室,假日期间组织读书、读报,撰写读书笔记;开展温暖进社区活动,宣传党的政策,维护小区的安全与稳定。

  三、加强组织管理,规范教育责任。聘请校内外热心于社区教育的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍,拟定活动计划,明确活动内容,追求活动效果,力求产生良好的社会效应。

  活动阶段(7月中旬~8月)

  一、环境教育:了解身边社区教育资源。老师引领学生走进社区,获取社区资源。师生通过调查,对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场所有所了解,再针对学生提出的问题,每个假日活动小组确定一个调查研究主题,以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题,由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括:社区噪音调查,社区白色污染调查,社区养犬调查,等等。

  二、本土教育:体验身边社区教育资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离,为此,我校与足球博物馆积极联系,组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观,感受蹴鞠文化,领略足球魅力。同时,在校外活动辅导员的指导下,每个活动小组的同学完成暑期拓展作业:制作有关蹴鞠的一份手抄报,可采用绘画、剪纸等多种形式。

  三、社区教育:开发社区教育资源。学校与本地的关心下一代工作委员会积极联系,争取到由他们为学生们提供周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放,他们可在此读书、看报,从而在社区这个大课堂上自由地汲取书籍的营养。在暑期两个月的时间里,离退休老人们将与学生们共读《假小子戴安》《漂亮老师与坏小子》《彼得·潘》等书籍,并撰写读书随笔,交流读书体会。

  拓展阶段(8月底)

  一、活动采用社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式,对每位参与学生进行评价。

  二、假日结束召开成果展示会,成果展示

  内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等,并评选出社区读书活动的优秀辅导者和学生。

  活动原则

  充分发挥学生的主体性原则。在活动中,充分调动他们体验服务社会的积极性,让他们自觉地“我要做”,而不是“要我做”。活动中,在老师的帮助和引导下,队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法,在具有中队特色的主题下,充分发挥他们的主动性和积极性。

  充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下,因地制宜地开展适合学生的社会实践活动,开展符合学生身心健康发展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动

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