策划方案

时间:2020-10-25 17:38:37 策划书模板 我要投稿

【精选】策划方案合集4篇

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先进行方案制定工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编精心整理的策划方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】策划方案合集4篇

策划方案 篇1

  教学目标:

  1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

  2、学会合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。

  3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法,形成自我调适、自我控制的能力,继而能够较理智地调控自己的情绪,做自己情绪的主人。

  教学重点、难点:

  使学生掌握调节情绪的方法,能够进行自我调节。

  教学方法:

  情景游戏、讨论沟通法、活动法。

  学情分析:

  本班学生是小学五年级学生,小学生年龄小适应能力差,他们的情绪是多变的,如学习成绩不好,与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇而产生愤怒。小学生的情绪具有很大的冲动性,他们不善于掩饰,不善于控制自己的情绪,所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。

  教学过程:

  一、情绪表演大比拼。

  1、谈话导入。

  同学们,我们来做个热身活动,进行情绪表演大比拼。

  游戏规则:一人表演一人根据表演猜有关情绪的成语,表演者不能讲出要猜的成语的有关字或读音,只能用面部表情、身体姿势等来表现。

  眉开眼笑怒发冲冠愁眉苦脸惊慌失措

  手舞足蹈咬牙切齿唉声叹气不寒而栗

  2、现场采访。参与游戏时你有什么感受?猜不出来时有什么感受?(学生在参与过程中有不同的情绪体验)

  3、给成语归类。

  4、画脸谱。请上台画喜怒哀惧这四种情绪脸谱并表演出来,让学生看哪张脸最舒服?

  二、听故事,明事理。

  喜是愉快的情绪,怒哀惧是不愉快的情绪,不同的情绪,对我们的生活、学习都会产生不同的影响,请听故事:学校组织去春游,在过水面游戏时,有一个女同学看大家都过去了,她在水边站了很久,心想:如果我掉到水里可糟糕了,同学们都会笑我的。她看到前面那个男同学那么胖都能过去,便憋足劲试一试。结果只听“扑通”一声,她掉到水里,水一下子没过了她的膝盖。同学们赶忙忍住笑,把她拉上岸。没想到她说:“太好了,我终于有了掉到水里的感受,太凉快了!”说完,和同学们一起哈哈大笑起来。后来,每走一步,她的鞋里就发出“咕叽咕叽”的声音,她神气地说:“太好了,我们走路有乐队伴奏了!”一路上,她一点也不觉得沮丧,反而感到轻松愉快。这个女孩如果想:“为什么别人没掉进河里,偏偏我掉进去,真倒霉!”这样,她肯定会烦恼,哭鼻子,一天都会不高兴,甚至影响其他同学玩得不开心。

  聪明的你,听到这个故事明白了什么道理?

  三、放飞好心情。

  心情对一个人的成长和发展,实在太重要了,那么,我们应该如何摆脱不良情绪做情绪的主人呢?

  1、回忆过去。

  请同学们回忆在过去的生活中,你都会遇到哪些引起消极情绪的事?

  看来在我们周围存在许多不快乐的事,不快乐是一种不良的情绪体验,当你失败、委屈时,你会不快乐;当你被别人误解时,你会不快乐;当你处理不好和别人的关系时,你也会不快乐。如果我们能把不快乐变成快乐那该多好呀!

  2、故事启发。

  下面老师为大家讲一个故事,希望同学们能从老师的故事中受到启发。

  从前,有一个老奶奶,她有两个儿子,大儿子卖雨伞,小儿子卖草帽。雨天的时候,她愁小儿子的草帽卖不出去;晴天的时候,她愁大儿子的雨伞卖不出去,于是奶奶天天不快乐。同学们,你能让奶奶开心起来吗?(生答)只要换一种想法,就会换一种心情,快乐与不快乐只是一念之差,

  3、放飞烦恼。

  请同学们将不快乐的事写在彩纸上,然后叠成一架小飞机,我们一起把承载着烦恼的飞机放飞出去,让烦恼飞走。

  同桌之间互相交流一下在过去的生活中,你是用什么方法调整自己的情绪的?(同桌交流后,请同学发言,学生可能提到的方法很多,如:向别人倾诉、大哭一场发泄一下,闭眼净心两分钟、深呼吸、换一种想法、听听音乐、运动一下等等。)

  看来同学们都是快乐小天使,都有自己的智慧小锦囊。

  4、运动舞蹈。

  刚才有的同学提到运动,运动的确是一个好办法,下面就让我们一起来运动一下吧!(教师播放《阳光快乐操》,学生随着音乐跳舞,将学生的情绪推向快乐的顶峰。)

  好了,运动一下,感觉舒服吗?快乐吗?

  现在我们已经到达快乐的顶峰,但是我们身边还有一些同学正处在情绪的深渊里,你们愿意帮助他们吗?

  5、帮助身边的人解决烦恼。

  捡起几架小飞机,四人小组讨论,给纸飞机上写的烦恼提出你是如何想的,如何对待的,把快乐带给同学。

  四、快乐拍手歌。

  同学们,刚才我们将快乐带给了身边的朋友。老师要请大家做一回音乐制作人,让我们把《假如幸福的话拍拍手吧》唱成《假如快乐的话拍拍手吧》。让我们随着欢快的旋律唱起来吧!

  五、总结再升华。

  通过这节课的学习,你掌握了哪些调节情绪的方法?

  同学们,我真心希望在我们的集体中,人人都是快乐的天使,而且要做为别人排忧解难的天使。不但要自己保持快乐的情绪而且要留心身边的人,并给他们带去快乐。愿同学们天天拥有好心情,我们的生活将无比灿烂。

  教学反思:小学五年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻,处于心理发展的'骤变期,自我意识、独立意识明显增强,成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑,也随年龄的增长而增多,学业压力,同伴关系,亲子关系,师生关系,都带给他们很多烦恼。面对本班学生独生子女娇惯,家庭教育不科学,学生受挫能力弱的现状,我感到应该引导学生掌握情绪调节的有效方法,形成自我调适、自我控制的能力,继而能够较理智地调控自己的情绪。本节课我以认识和调节情绪为线索,设计了“情绪表演大比拼——听故事,明事理——放飞好心情——快乐拍手歌——总结再升华”这五个环节,在快乐中开始,在快乐中结束,初步教给学生调节情绪的方法。

  在“情绪表演大比拼”环节,学生在游戏中有了亲身的情绪体验,在听故事过程中感知拥有好心情的重要性。再循序渐进让学生回忆自己遇到的引起消极情绪的事,并通过故事启发学生换一种想法就会换一种心情。接着让学生写出自己的烦恼,引导学生解决烦恼,使他们掌握调节情绪的方法。课堂上,学生能积极参与活动,掌握了调节情绪的方法,当他们为别人解决烦恼后是那么开心、自豪,我也被深深感染了,师生间、生生间都感受到了心灵的交融,沟通的快乐!本节课结束时,同学们还沉醉在这种幸福和快乐之中,达到了我预期的教学效果。

  本节课中部分学生还不能将内心最隐秘的烦恼表露出来,还有待进一步开展活动对学生进行心理健康教育。课后还要引导学生在日常生活中自己拥有好心情,并尝试帮助同伴、家人解决烦恼。

策划方案 篇2

  一、活动目的

  *、庆祝在x月份生日的部分员工,增进公司员工的内部凝聚力和亲和力,加强xx“家”的建设;

  *、让员工充分的展现自我,在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围;

  *、实现领导和员工的互动,让企业和各层工作者在共同的平台下交流;

  *、丰富员工业余生活,给员工们一个面对面的交流机会,增进同事感情。

  二、活动主题:公司与你一起成长(特质:增强凝聚力,培养员工忠诚品质;体现公司重视、关注每一位员工的成长,并且公司愿意与员工一起成长的涵义)

  三、活动时间:**xx年*月**日

  四、活动地点:公司二楼培训室

  五、活动组织形式:由公司企业文化小组统一组织、执行

  六、活动参加人员:董事长、企业文化小组部分成员、公司六月份生日员工。

  七、活动的过程:

  *.**:**进场

  *.**:**正式开始,活动历时*个半小时

  *.**:**—**:**整理活动现场

  八、活动的简易流程:

  *.“公司与你一起成长”之公司关怀——总经理祝词

  *.“公司与你一起长成之幸福惊喜”——副总等分发生日礼品、贺卡和鲜花

  *.“公司与你一起成长之我的生日感言”——员工讲话

  *.“公司与你一起成长之我的生日秀”——表演节目

  *.“公司与你一起成长之我动故我在”——游戏、跳舞时间

  *.“公司与你一起成长之温情时刻”——点生日蜡烛,唱生日歌、切生日蛋糕

  *.“公司与你一起长成之幸运寿星”——抽取幸运寿星奖

  九、活动设置:

  *.“公司与你一起成长之公司关怀”:

  本环节作为活动开始的序幕。主持人开场白,向大家宣布六月份过生日同事的名单;介绍到会领导和嘉宾;邀请董事长上台致辞。(此时可将灯光调暗,背景音乐配生日歌;领导日理万机,贺词可事先拟好。)

  *.“公司与你一起长成之幸福惊喜”

  由副总、人力资源总监分发生日小礼品、贺卡和鲜花。

  *.“公司与你一起成长之我的生日感言”

  请每位员工用一句话表达自己的想法和愿望,接受大家的祝福。

  *.“公司与你一起成长之我的生日秀”

  寿星员工节目设置*-*个,包括唱歌,相声。

  *.“公司与你一起成长之我动故我在”

  共设置三个游戏,包括抢板凳,踩汽球,你比我猜。游戏中设奖项,获胜者可得精美小礼品。同时可以组织大家一起跳一些简单的舞蹈,将晚会推向高潮。

  *.“公司与你一起成长之温情时刻”

  点生日蜡烛,唱生日歌、切生日蛋糕。

  *.“公司与你一起长成之幸运寿星”

  抽取晚会幸运寿星一名,奖品可价值***元左右的奖品。

  十、活动经费及预算

  *.场地布置费用***元(包括汽球、彩带、彩灯)。

  *.生日礼品***元(每人为**元左右的洗浴用品)。

  *.奖励礼品***元(包括游戏项目得奖者和幸运抽奖)。

  *.生日蛋糕***元。

  *.水果***元。

  *.零食、饮料***元。

  *.生日贺卡**元、鲜花***元。

  共计:****元

策划方案 篇3

  一,活动目的

  为了更好地配合学校做好迎接XX级新生的工作,给新生留下美好的第一印象,人文学院学生会结合以往迎新工作经验,针对本年新生工作特点,草拟XX年新生接待工作方案。

  二、活动事项

  在新生入校时在我校门口设立新生接待处,帮助新生搬运行李去报到点

  1、时间:在新生入校报到的三天 (9月3日至9月5日)每天上午7:00到下午5:00。

  2、地点:在我校和谐广常

  3、活动场所布置:

  大横幅:悬挂于显眼出,可使新生能一眼就能望到,以展示我院的形象。 规格:长*宽=10m*10.8m

  小横幅;每个新生接待处各一个。用于表明接待处所代表要接待的地区。

  海报:用于宣传介绍我院情况。布置在新生接待场所。

  三、计划安排

  1、活动场所的布置:

  活动宣传所需物料必须在9月2日上午12:00前到位。由组织部组织并且在9月3日上午7:00开始布置场所并在8点前完成。如果人手不够的话,可以调动其他部门的闲置人员前去协助。

  2、新生接待人员的配置:

  接待小组学生会成员构成。接待人员分区接待来自不同地区的新生,其组成是由来自该地区的上一届的老生。

  3、帮助搬运行李的人员。

  学生会体育部成员,学生社团青年志愿者协会会员。

  四、前期准备

  1、接待工作准备时间:9月1日下午2点召开学生会新生接待启动仪式(分配工作)

  3日早7点开始现场布置接待工作场地,值班人员到位。

  3日早晨7:30全部参与接待人员全部到位。

  2. 开会成员:学生会全体成员和接新生的小组成员。

  3、开会内容:分配工作,新生报到程序讲解。

  4、学生会各个部门职责:

  主席团:

  1、熟悉活动流程,并策划组织所有工作人员学习迎新流。。

  2.负责组织协调新生接待的一切事宜。

  3.监督中间的衔接(协调)工作。

  组织部:

  1、为避免课程的冲突,需提前准备好足够的迎新请假条

  2、根据格式,准备晚归证明:

  3、准备活动所需要的签到表及行李寄放登记表等一系列表格

  4,负责制作人文学院标志。

  5,布置现场接待工作场地,安排值班人员。

  6.负责新生报名处秩序,保证现场报名秩序顺畅。

  体育部:

  负责引导在校门口下车的新生和家长,询问是否是人文学院的学生并引导新生存放行李后,到达指定注册点。

  团学办公室、学习部:

  负责在接待场地进行注册工作。新生到注册点后,再由人文学院的接待工作人员引导进行注册。

  生活部、文艺部:

  1、采购活动需要的物品(根据附表所列的物品清单,结合活动,适当补充)。

  2、准备工作牌:活动需要统一的迎新工作牌30个左右

  3、联系饮食来源。

  4,负责引导新生进行注册,领取卧具饭卡,缴纳学费,安排宿舍等工作。

  5.组织两位人员在每天活动结束后负责清理场地的工作。

  宣传部:

  负责本次迎新活动的宣传和记录工作。(拍摄照片,写新闻稿)

  外联部:

  负责联络赞助等工作。

  《青藤》文学社:

  准备迎新刊物《迎新特刊》约200份

  五、场地布置

  9月3日7:00开始由学生会成员布置场地区域,共分为:

  1、新生报到区 :又细分为3个区域,每个专业一个区域,负责本专业新生的信息以及向新生介绍入校的相关事宜

  2、行李保管区 :帮新生保管行李,内设工作人员休息区(供工作人员休息)

  3、家长休息区 :供新生及家长休息,内设后勤组。

  六、新生报到程序

  1、咨询

  查验录取通知书、身份证、准考证原件

  2、到人文学院接待处:

  (1)认真审查新生资格。

  (2)安排宿舍

  (3)核发缴费底单(凡已划款学生直接注册,填写军训服领取单)

  3、到收费处缴费(未从卡中划款的学生)

  4、凭缴费收据到各学院接待处注册。填写军训服领取单,通知学生有关事宜(军训及临到慰问等的时间)。

  5、凭缴费发票和住宿安排单到宿管科领取卧具和房间钥匙

  6、凭缴费收据及军训服领取单领取军训服装

  七、新生接待工作的纪律要求

  1、总要求:文明有序,热情服务,首问负责,团结协作,完成任务。

  2、具体要求:

  (1)按照分工,迅速开展工作

  (2)所有参与接待的成员必须按时到岗到位,不得迟到、早退,确有特殊情况者,需要向直接负责人请示批准。

  (3)分工负责,各司其职,团结协作,严禁推委扯皮。推行“首问负责制”。所有接待人员一律不得说“不知道”。对学生咨询要主动热情,不属于自己职责范围要带他们去找有关部门,交到人。

  (4)热情、热心、耐心。不要因自己的冷漠和失误给学校带来负面影响。任何情况下都不能和学生家长争吵。遇到难以忍受的情况采取个别沟通的办法解决,不能在公共场合发生冲突。

  (5)特殊问题,统一处理。席洋老师做全程监督和调配,主席团协助。

  八、注意事项

  1、活动严格禁止各种商业性活动,如有利用迎新进行无论任何性质的商业活动,学院将会对其进行严格的处分。

  2、若天气炎热,工作人员须做好防暑防晒准备,若身体有任何不适,立即与组织部联系;若下雨,生活部统一配备一次性雨衣。

  3、保管物品的工作人员要注意物品的安全,工作人员的物品统一放在一起,都由生活部保管。

  4、工作人员代表的是人文学院,需时刻注意自己的形象。

  5、各工作人员要对自己的工作认真负责,不能无故离开自己的岗位。

  九、后期阶段

  1、各部作工作总结。

  2、与新生适应大学生活有关的其它活动。如迎新晚会,新老生座谈会等。

策划方案 篇4

  活动名称:

  公主殿堂

  活动时间

  20xx-05-06

  活动地点:

  逸夫楼S307

  活动主题:

  为了营造一个温馨和谐的女生生活环境给我院女生更多贴心关怀,我院党、团工作支部共同发起女生节的系列活动,旨在于通过这一系列的女生关爱活动,使女生在个人形象以及气质塑造和修养提上对女生进行指导。

  活动内容:

  1前期准备:联系相关专业指导老师

  落实活动场地

  准备赠品

  活动人员报名:首先各班报到班长处,然后由班长统一报到女生部负责人处。

  2活动过程:a由主持人介绍讲师,以及活动目的。

  b活动开始,由老师先对于化妆做简要介绍,然后对各类化妆品进行的使用方法作一些说明,并介绍一些挑选化妆品的方法等一些相关基础知识。

  c活动进行到中间时刻,由现场同学与主持人互动,主持人就刚刚老师讲的内容进行提问,同学抢答,对回答问题的同学进行奖励。

  d老师讲完相关知识后,由同学向老师进行咨询。(7——10人)

  e由老师现场抽出几名特征不同的同学进行化妆演示,从而说明不同人的不同的化妆方式。

  f主持人宣布活动结束。

  3活动总结:为丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,让女生们快乐的度过一个属于自己的节日。我系女生部于20xx-05-06开展了以“关爱女生”为主题的女生系列活动。本次活动在“公主殿堂”区域,我们不仅将女生健康知识和气质修养进行了专业讲师指导,还组织进行了有奖竞答。广大女生在欢乐的氛围获得了健康知识以及塑造自身气质和修养的方式、方法。

  这次活动对于我们女生以及整个学校有很重大的意义。首先,它反映了我们学校的积极向上的精神面貌。其次,它反映了我们和谐的校园风貌。

  本次女生节活动已在我系同学的共同努力下取得了圆满的成功。通过这次活动,充分体现了我系学生参与活动的积极热情,展示了当代大学生“自信、健康、优雅、友爱”的风采。作为女生部成员的我们,从幕前幕后的工作中深有体会,受益匪浅。虽然本次活动取得了小小的成功,但我们的工作思路还不够宽阔,广度还有待提高,细节问题还要仔细考虑。也正是这些因素的存在,才能促使我们不断进步,我们相信每次成绩的取得必然是一次成熟的过程。

  展望未来我们会不断努力,共同进步,更好的去配合和推进团委学生会工作的顺利发展,并使我系的学生活动越办越精彩。


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