方案策划

时间:2020-10-17 11:09:02 策划书模板 我要投稿

【热门】方案策划锦集7篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,就需要我们事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的方案策划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】方案策划锦集7篇

方案策划 篇1

  (一)宣传发动阶段(9月20日―10月20日)

  利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处,通过宣传发动,激发学生锻炼身体的积极性,并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后,制订班级活动计划, 于10月20日前报教导处审定。

  (二)各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日―12月1日)

  以班级为单位,由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动,如:乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排,让学生充分享受体育节带来的乐趣。

  (三)成果展示阶段(11月1日―11月30日

  1.广播操、集体舞比赛。

  ①要求站队快、静、齐、服装统一,动作规范、到位、有节奏感,精神面貌好。

  ②评奖办法:全校奖前6名班级。(单项奖

  ③时间:十二周星期二活动课时间举行。

  ④地点:学校操场。

  2.3―6年级拔河比赛学校运动会活动方案学校运动会活动方案。

  ①要求:适合参加体育活动的同学都可以,每班不得少于30人

  ②评奖办法:以级部名次得分记入体育节团体总分。

  ③时间:十二周星期三活动课时间举行。

  ④地点:大操场。

  3.1―6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

  ①要求:每班男女生各报2名参加年级部比赛,统一绳毽(高年级组双摇盘踢)。

  ②评奖办法:每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分同田径。

  ③时间:十二周星期四活动课时间举行。

  ④地点:篮球场、排球场。

  4.田径比赛。

  ①项目:

  低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

  中年级组(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

  高年级组(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

  ②参加人数:每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。

  ③评奖办法:以班级为代表队,同年级分男女组竞赛, 每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法为5、3、2、1。

  ④时间地点:十二周星期六一天。

  5.校内职工:乒乓球、羽毛球、棋类赛学校运动会活动方案策划书①教工赛:分男女组,每组奖励个人前四名。

  ②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

  ③时间地点:

  6.工会组织教职工乒乓球联谊赛,时间另定。

  四)延伸性阶段(12月1日――学期结束前)

  开展冬季象征性长跑,各班按指定的路线组织学 生参加活动,并做好有关数据统计工作,以并资料积累归档。

  (五)总结表彰奖励

  12月6日活动课召开全校大会,对本届体育节进行总结,届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励,并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。

方案策划 篇2

  为了丰富研究生的校园生活,锻炼演讲能力和口头表达能力,提升其综合素质,给大家提供一个展现自我,提升自我的平台,研究生工作部(院)特举办此次“超级演说家”演讲比赛。

  一、活动主题

  展现青春魅力,演说激情人生。

  二、举办单位

  主办单位:重庆师范大学研究生工作部、研究生院

  承办单位:重庆师范大学马克思主义学院研究生会。

  三、参赛对象

  重庆师范大学全体研究生。

  四、比赛时间及地点

  (一)初赛

  1.时间:20xx年11月10日—20xx年11月16日。

  2.地点:由各学院自主安排。

  3.评审方式:由各学院自主选拔,在院级演讲比赛的基础上推选1位选手参加校级决赛。

  (二)决赛

  1.时间:20xx年11月19日16:00。

  2.地点:大学城校区弘德楼(暂定)。

  五、参赛要求

  1.演讲内容:主题与题目自拟,主题积极向上,演讲稿原创。

  2.演讲形式:脱稿演讲,可自配音乐,PPT展示等形式。

  3.演讲技巧:演讲者必须使用普通话,讲求声情并茂,注重肢体语言表达,服饰得体,举止端庄。

  4.演讲时间控制在3-4分钟,少于3分钟或多于4分钟酌情扣分。

  5.选手按抽签号上场,超过30秒未上场者,视为自动弃权。

  六、决赛安排

  1.抽签排序

  各学院初赛推选出的演讲选手,于11月17日13:00在马克思主义学院研究生会办公室(大学城校区汇贤楼203办公室)抽签,决定各院系选手演讲顺序。(逾期将由承办学院代为抽取)

  2.辅助材料报送

  请各院系负责人于11月17日13:00前,将以下材料报送至活动负责人邮箱:,逾期将不再收取。

  (1)参赛选手

  《重庆师范大学“超级演说家”竞赛报名表》(附件1)电子档;参赛选手个人风采PPT电子档(包括选手姓名、所在学院、演讲题目、个人生活照、座右铭等相关信息,背景要求与主题相符合;若有背景音乐、视频等资料,请一并报送)。

  (2)大众评委

  各学院推选两名大众评委参与比赛评选,上交《重庆师范大学“超级演说家”竞赛大众评委信息表》(附件2)电子档。

  七、注意事项

  1.确保选手、大众评委、观众按时保质参加比赛。

  2.穿戴整洁、禁带食品、禁止吸烟、文明进场,对号入座。

  3.比赛过程中,请将随身携带的通讯设备调成静音或震动,以免影响参赛选手发挥。

  八、校级决赛奖项设置

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,最佳人气奖1名。

  九、其他

  其他未尽事宜,请与马克思主义学院研会联系。联系人:郝梅

  附件:1.重庆师范大学“超级演说家”竞赛报名表

  2.重庆师范大学“超级演说家”竞赛大众评委信息表

方案策划 篇3

  一、目的

  通过领导致辞、文艺汇演、趣味游戏等形式,向全厂员工致以节日的慰问,充分展示我厂团结协作、拼搏共进、持续创新、和谐发展的企业形象。

  二、主题

  快乐工作 快乐生活 携手共进xxx

  三、主(承)办部门

  主办:综合管理部

  协办:生产部

  四、活动时间及地点

  时间:xxx年1月

  地点:xx发电集团红寺堡光伏发电厂一楼会议室

  五、人员

  全厂职工(正常值班人员除外)

  六、活动策划

  (一)活动形式

  本次活动以文艺节目为主趣味游戏为辅,文艺节目中间穿插领导致辞、趣味小游戏、知识问答、抽奖等环节,并由评委评出优秀节目,最后由厂领导讲话。

  (二)活动流程

  14:30 厂领导新春致辞

  14:35 生产部1号节目

  14:45 财务部节目

  14:55 游戏:《你来比划我来猜》

  15:20 厂领导第一轮抽奖(潘厂长)

  15:25 工程部节目

  15:35 计划部节目

  15:45 趣味游戏:《倒念文字》

  16:10 生产部2号节目

  16:20 厂领导第二轮抽奖(杜厂长) 16:25 综合部节目

  16:35 厂长集体节目

  16:45 生产部3号节目

  16:55 趣味游戏:《快问快答》

  17:20 厂领导第三轮抽奖(吴厂长) 17:25 厂领导总结

  七、责任分工

  综合管理部:

  1.负责整个活动的策划、协调、安全等工作。

  2.负责审查及确定文艺节目。

  3.负责活动的调度。

方案策划 篇4

  一、活动主题:书写青春,挥洒笔墨,文采飞扬,妙笔生花

  二、活动目的:一次展现青春梦想的舞台,一次情感宣泄的写作,一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活,倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚,提高大学生的写作水平,同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台,并为城建发掘更多的写作人才。

  三、活动对象:面向全校同学。

  四、报名方式:

  1二楼取款机旁(11号至15号,中午11:40到12:30,下午16:10到17:00)

  2.向各班班长报名

  3.到团委办公室报名

  4.发送短信到18702049690报名

  5.报名需注明班级,课室号,.姓名

  五、参赛地点:b栋b201(团委办公室旁)

  六、参赛时间:xx年4月21号(星期四下午14:30到16:00限时90分钟)

  七、活动单位及策划主办方:校团委新蕾文学社

  八、比赛流程:

  1.通过海报宣传。一张贴在二楼,一张帖在饭堂

  2.通过广播站,记协,校编辑部宣传报道

  3.通过宣传单到各个班级宣传

  九、比赛规则的说明:

  (一)参赛者

  1、参赛者提起十分钟进赛场,进赛场后需保持赛场安静和整洁,不可随意动赛场内物品

  2、稿纸,草稿统一发放,笔自备

  3、参赛者有问题可举手提问,请求解决,不可大声喧哗,以免影响其他参赛者

  4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹,有意打乱比赛进程,取消参赛资格

  5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料

  6、参赛者不可中途离开考场,除非已完成比赛,离场后不可再考场外逗留

  7、比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律

  (二)评审

  1文学社成员初审,社长处再审,最后专业指导老师终审

  2审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料

  3本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行

  十、奖项:

  一等奖1名80元+证书

  二等奖2名各50元+证书

  三等奖3名各20元+证书

  十一、经费预算:

  1、稿纸+草稿以及其他费用80元

  2、奖金:240

  3、合计:320

  十二、活动中应该注意的问题以及细节:

  1、活动负责人要维持活动井然有序的进行,维持活动秩序

  2、比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明

  3、接待服务工作要细致到位

  4、活动会场的布置要清晰了然

  5、活动过程要互相配合团合作

  十三、活动负责人以及主要参与者:

  新蕾文学社所有成员参赛者其他协助社团

  十四、后期总及相关事项:

  1、比赛后,清洁赛场干净,保证赛场物品不流失

  2、各个部门做好总,并建档留作资料保存下来,望各部门干事接此通知后积极准备,积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来,争取把活动办好办

  3、拍照做纪念留档以备校刊资料

  校团委新蕾文学社

  xx年3月28

方案策划 篇5

  一、引言

  开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的,新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起工作。为了在新的工作岗位上取得成功,新员工必须学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的期望以及公司的价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作责任所带来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。此外,新员工也许还需要放弃一些在以前的工作环境中帮助其取得成功的而并不适合新的工作环境的一些行事方法。

  适应新组织的过程被称为组织社会化。社会化是一个复杂而又漫长的过程。新员工要想在新的工作环境中熟悉组织对自己的期望并被新组织的成员所接纳,需要花数周甚至数月的时间。成功的组织社会化对员工个人和组织都很重要,它将关系到新员工的满意度、绩效;投资在新员工身上的启动成本(如招聘、甄选、培训、员工达到工作熟练所需的时间);员工继续留任组织的可能性;替代离职员工的费用几个方面。

  尽管组织社会化很重要,但一些组织在介绍新员工和帮助新员工融入组织的工作却做得很少,迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工虽然通过这种自生自灭式的学习适应了新的环境,但他们在入职的早期有可能经历焦虑和挫败感。

  因此,认识组织社会化的重要性并采取措施帮助新员工在组织中顺利过渡是必要的。除了招聘阶段的现实性工作预览外,入职培训是普遍使用的一种方法。

  新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的情况而设计的一项计划。该计划常常是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。一般是新员工到岗的第一天开始。新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而长久的印象。然而,与着重于组织社会化的预备阶段的现实性工作预览不同的是,入职培训计划重视社会化过程的遭遇阶段,新员工在本阶段将会认识组织中的工作与生活情况。

  入职培训的目的通常包括以下几方面:

  1、减少新员工的压力和焦虑;

  2、减少启动成本;

  3、降低员工流动;

  4、缩短新员工达到熟练精通程度的时间;

  5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及期望;

  6、协助新员工获得适当的角色行为;

  7、帮助新员工适应工作群体和规范;

  8、鼓励新员工形成积极的态度。

  入职培训在各种规模的组织中都被广泛采用。不同的组织使用不同的入职培训方法。

  二、入职培训内容的评估和决定

  从理想的角度来说,入职培训应该遵守评估-设计-实施-评估的框架结构。组织代表应在培训之前进行培训内容和培训方法的精心评定。培训完成之后,再对其进行系统地评估,以评定培训项目的成功程度。

  一般来说,入职培训计划应包括如下信息:公司的整体信息,通常由负责人力资源开发的员工提供;与工作紧密相关的信息,通常由新员工的直接上级主管提供;公司信息可包括公司总体概况、关键政策和程序、使命宣言、公司目标和战略,也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以及各种物理设施。工作信息包括部门或工作小组的功能、工作职责和责任、政策、规则、程序、部门参观,以及部门成员介绍。

  鉴于组织社会化的本质,组织应该清楚地向新员工传达组织对其的期望。应该向新员工讲明诸如工作职责、任务、报告关系、责任和绩效标准等。虽然有工作说明书,但一些重要的工作特征信息并没包括在内。因此,构成员工期望的要素,工作规则、工作条件、同事关系、客户关系、顾客关系等都应纳入讨论之列。

  组织应让新员工从总体上了解组织的使命、目标、结构、文化、产品等关键要素。组织的使命宣言起着强化基本价值观和组织在行业和社会中的地位的作用。懂得使命重要性的员工更有可能产生符合组织使命的行为。有的组织使用信条来传达核心使命并在公司政策和目标中加以强化。许多组织试图简化这些宣言而只通过正式文件,如员工手册和业务报告等来传达。

  入职培训中还应向新员工解释清楚薪酬和福利政策。有些组织在入职培训中安排填写薪酬和福利表,以使员工知道他们应该得到的薪酬和已参加的福利计划。

  引导新员工了解他们即将任职的部门以使他们更好地理解各种不同的工作如何与整个部门相配合,以及各部门如何与整个组织相协调。培训中还应讨论工作流程、协调等事宜。最后,实际的工作场所布局也应该得到解释,包括办公日用品的存放、各种设施、紧急出口和其他非常规的特征。

  在入职培训中,可使用各种媒体,包括讲课、录像、印制的材料、讨论等。电脑软件也可作为培训的方式之一。公司的内部电脑网络也可为新员工了解公司及人员提供很独特的机会。入职培训的时间根据情况而各异。从几小时到几天,甚至几个月不等。

  下面提供的是常用入职培训内容清单:

  1、公司历史、哲学、公司业务;

  2、组织结构图;

  3、组织所在行业概览;

  4、福利组合概览(如健康保险、休假、病假、学费报销、退休等)

  5、业绩评估或绩效管理系统,即绩效评估的方式,何时,由谁来评估,总体的绩效期望

  6、薪酬程序:发薪日,如何发放;

  7、职位或工作说明书和具体工作规范;

  8、员工体检日程安排和体检项目;

  9、职业发展信息(如潜在的晋升机会,职业通道,如何获得职业资源信息)

  10、基本的人与机械控制和安全培训;

  11、员工手册、政策、程序、财务信息;

  12、有关公司识别卡或徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的作用规则等;

  13、参观设施和公司周围相关服务,如餐厅、购物场所、干洗店、散步空间等的地图;

  14、技术或具体与工作相关的信息(或如何与相关上级主管或同事协商培训的日程安排);

  15、着装(如周五可便装上班);

  16、工作外的活动(如运动队、特殊项目等)。

  三、入职培训直接上级主管、同事、人力资源开发人员、新员工的角色功能

  有效入职培训的关键要素之一是新员工与其直接上级管理人员、同事以及其他组织成员之间频繁的互动。在培训遭遇阶段的这种互动越频繁,新员工的社会化进程越快。有研究表明:新员工认为与同事、直接上级管理人员以及中高层同事之间的互动对他们的帮助最大。而且,这种互动与新员工往后的态度(工作满意度、组织承诺、离职倾向)有关。

  1、直接上级主管:直接上级主管在新员工培训过程中既是信息的来源又是新员工的向导。直接主管可借助于向新员工提供实际信息、清晰而现实的绩效期望、强调员工在组织内取得成功的可能性来帮助新员工克服焦虑感。除此之外,直接上级主管还可通过鼓励同事接纳新员工来帮助他们。有些企业的主管还精心为每一位新员工安排一位伙伴帮助他们适应工作环境。导师制,即为每位新员工配备一名经验丰富的老员工,也可起到同样的作用。另外,直接主管可协助新员工开发他们在组织中的角色,以减少还不到期望而产生的负面结果。

  其他重要的直接主管引导功能包括:

  ①提供具体工作培训;

  ②暂缓安排新员工工作小组以外的任务以使其有时间进行工作方面的学习;

  ③分派具挑战性的首次任务;

  ④进行及时的、有建议性的绩效评估;

  ⑤诊断造成冲突的问题(结构性的和人际间的);

  ⑥利用新员工到来之机,重新分配工作任务或进行工作的再设计以提高有效性和员工对工作系统的满意度。

  值得一提的是,为了让直接主管能有效地履行其入职培训的职责,对他们进行培训是必要的。通过培训,使主管们对整个入职培训体系及其背后深刻的逻辑、他们自己的角色、如何有效地发挥他们的作用都有深刻的认识。

  2、同事:组织的新成员把与同事之间的互动看作在他们组织社会化过程中极其有帮助的活动。因为,通过此,他们可以获得支持、信息和培训。此外,同事的帮助有助于他们了解工作小组和组织的规范。同事还可能通过减少一些过激的做法,如取笑新员工缺乏对某些信息的了解或使其处境尴尬等,来缓解新员工的焦虑。

  协助新员工与同事之间的互动的一种方法是建立伙伴制度,即新老员工的配对帮助制度。被指派帮助新员工的同事应该获得相关的材料和培训以便帮助他们完成其职责。

  3、人力资源开发人员:在整个入职培训中,人力资源开发人员的主要职责是设计并监控入职培训项目。具体来说,他们的职责包括指定或获取各种材料(比如工作手册和讨论会导师的指引),实施培训,设计并进行评估研究。

  人力资源开发人员还应扮演激励各管理层积极参与和支持入职培训项目的角色。建立行动委员会并努力让关键管理者们自始至终积极参与(如与新员工见面、进行入职培训)。另外,人力资源开发人员还应采取措施(如对新员工和其直接上级领导进行访谈和问卷调查)以确保入职培训项目按计划并有效地进行。

  4、新员工:在入职培训过程中,应鼓励新员工积极主动地成为主动的学习者。应鼓励他们主动搜寻他们自认为对其适应组织有帮助的各种信息和建立各种关系。同时组织应努力创造一种鼓励和强化新员工此种行为的氛围。

  四、入职培训中常出现的问题

  入职培训与其他的人力资源开发一样,不免会产生一些问题。应该引起注意的问题有:

  1、过分强调文书工作;

  2、信息超载(在短时间内给新员工提供过多信息);

  3、不相关信息(提供给新员工普通而表面的与其工作任务无直接关系的信息);

  4、缺乏策略(过多强调工作的失败率或负面情况);

  5、过分地推销组织;

  6、强调正式的、单向的沟通(使用授课和录像而没有给新员工讨论有兴趣话题的机会或提问的机会);

  7、闪电式(将培训项目压缩为一天完成);

  8、缺乏对培训项目的诊断或评估;

  9、缺乏效果跟踪。

  信息超载是入职培训中尤为普遍的问题,以为许多培训为了图方便和省事而在短时间内向受训者灌输大量的信息。然而,人在一定的时间内能够吸收的信息是有限的。接受的信息量超过人所能接受的程度时,人的学习效率就会下降,压力就会上升。项目的设计者和实施者必须意识到这一点并尽力防止信息超载。

  ①在培训的初期阶段只包含重要的信息;

  ②提供书材料以便受培训者课后复习,尤其是对于复杂的福利计划和重要的主题,如公司使命和工作规则等;

  ③分期分阶段进行培训,使各项培训之间有时间上的缓冲;

  ④进行新员工跟踪以确保他们完全理解主要的培训内容并回答他们提出的额外问题。

  需求评价活动能帮助培训项目设计者确定将新员工所需的信息包括在培训项目中。这也可以借鉴顶尖级组织的做法。

  五、设计和实施员工入职培训项目

  入职培训的问题可能通过关注以下基本原则来加以避免:需求评价、设计、实施和培训后评估。

  下列10步骤在设计培训项目时值得借鉴:

  1、设立目标

  2、形成指导委员会

  3、入职培训概念研究;

  4、访问新近招聘的员工、直接上级管理人员和公司的高管;

  5、调查顶级企业的入职培训做法;

  6、调查现有本公司的入职培训项目及材料;

  7、挑选内容和培训方式;

  8、试用并修改材料;

  9、编制和装订印制视听材料;

  10、培训主管和系统装备。

  通常情况下雇佣决定一旦做出,就应尽快将直接主管指引小册子发给新员工的直接上级主管,将入职培训的计划安排发给新员工。接着的培训按计划进行。

  六、确保入职培训项目的有效性

  为确保入职培训的有效性,可以尝试以下做法:

  1、好的入职培训项目要遵循须知原则。新员工所得到的信息是他们需要的信息,而既不是填鸭式的课程,也不是表面化的主题。最相关的信息和最急需的信息应率先提供给新员工。

  2、有效的入职培训应安排几天或几周来进行。当第一天的培训过于紧张的话,所有的培训目的难以达到。好的入职培训甚至在新员工到职前就已开始,然后在到职的第一天马上继续。

  3、入职培训的内容应注意保持工作有关的技术信息和社交信息的'平衡。

  4、经理和新员工之间的双向交流通常会使培训更为有效。成功的社会化过程往往建立在互助互信的上下级关系上。

  5、第一印象尤其重要:新员工常常牢记入职的第一天达数年之久。因此,入职培训第一天的内容和形式必须精心计划,并有颇具社交能力的人来担任培训任务。填写表格等文书工作应减到最少。

  6、好的入职培训将帮助新员工适应新的工作环境的责任交给其直接上级主管。尽管人力资源开发的专员和其他人员能够提供重要的资源,但长期的指导和支持还是来源于新员工的直接上级主管。再者,直接上级主管的位置有利于其了解新员工所面临的问题并帮助他们解决这些问题。

  7、入职培训应帮助新员工尽快安顿下来,安居才能乐业。当住房等生活问题没得到良好的安置之前,新员工是无法专心工作的。

  8、应该逐渐将新员工介绍给即将与其共事的同事,而不是在第一天就一股脑儿介绍所有的同事给新员工认识。

  9、新员工到职后应给予足够的时间来适应,而在这之前不适宜安排过重的工作任务。

  10、最后,组织应系统地诊断新员工的需要,评估入职培训的有效性。需要时,在往后的培训中,新的主题和事项应加入,而一些边缘的部分应该删除。

方案策划 篇6

  目标:

  协会在全校范围达到一定的知名度和美誉度,吸引一定数量的9届的电脑爱好者加入我们的团队,为我们协会注入新鲜的血液,发展和壮大我们的团体。

  实施策略:

  利用大范围,多途径的宣传方法,吸引广大的电脑爱好者加入我们。

  具体计划:

  一,招新时间:计划在9月16日,17日,18日下午4:进行(由团委,社团联合会统一安排)

  二,招新方式:1,校园内固定设点招新。

  三,招新对象:对电脑感兴趣,自愿加入我协会且能遵守协会规章制度的同学。

  四,人数目标:1--15

  五,招新材料:

  1,宣传海报五张(一二食堂,男女宿舍,张贴栏由宣传部钟锦华负责)2,宣传横幅一条(由组织部肖金平负责)

  3,协会简介(6份由张永琪负责) 4,报名表(由张永琪制作)5,活动展板6块(由张永琪,周佳才负责向同学借用)

  六,资金预算:15元(具体见附表2

  七,注意事项:

  1,相关部门负责人根据上述工作时间和需要联系安排人员,保证随时要人有人,人不够用时可请会长协调,从其他部门抽调人手。

  2,有人咨询要态度友好,有同学想加入时要详细介绍协会宗旨和活动。在介绍时要突出服务,锻炼,提高能力酌情发放宣传资料,并要填写报名表,尤其是联系方法,招收新会员要多联系感情。

  3,协会招新工作完成后进行两个月的运动磨练。由协会理事会根据每位会员在前两个月工作,活动中的表现和积极性。推选出候选人并进行选举。

  4,具体人员安排见附表1

  活动流程:

  一, 前期准备:

  1,编写最新的协会简介。(秘书处负责完成)

  2,新工作人员上岗培训。使其能胜任招新工作,完成新任务。

  4,分工明确,负责落实到人。(组织不负责)

  4,制作好活动宣传板,以照片,文字,消息的形式展示协会概况。(宣传部负责)

  二.启动阶段:

  1,在统一招新工作开始前两天,联系学校相关部门,经其批准后,在指定 地点悬挂协会条幅。(外联部胡祥负责)

  2,统一招新期间,协会招新人员分成若干小组在现场宣传计算机协会。

  (由张永琪安排)

  3,班主任助理对新生的引导很大,所以招新期间,要做好与9届班主任助理的沟通工作,形成对招新工作有利的舆论引导。(各部门共同负责)

  三.关键阶段:

  1.统一招新工作前三天,宣传部即迅速张帖出协会的招新海报。

  2.展出协会的活动展板,让同学对协会有一个全面直观的认识。

  (用展板展出活动照片)

  3.现场招新。社团统一设定招新,招新的主要渠道,也是新工作的重点,所以一定要抽调工作能力强,形象气质佳的人员负责(从各部门抽调人员,组成现场纳新管理小队)

  4.招新财务管理:招新财务由财务部管理,财务部长周佳才负责会费收取,财务部副部长负责登记入帐,会长负责监督。

  四.结尾阶段:

  1.招新材料。条幅,展板等协会资产及时收回,避免遗失。(具体人员见附表1)

  2.补招。对于错过首轮招新而有意加入计算机协会的同学,可通过第二补招工作实现其意愿,补招时间要控制好,以免影响协会效率作风,给同学造成招不人,工作拖拉等不良印象。

  3.撰写招新工作总结。由秘书处和策划部共同撰写招新工作总结,就招新中出现的问题和探索出的行之有效方法进行讨论学习,以利提高。

方案策划 篇7

  本学年小班段有1个班,共30名幼儿,其中男生18名,女生12名。由于小班幼儿年龄较小,来到陌生的幼儿园,见到陌生的老师和小朋友,在他们的心理上往往会产生不安全感,这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作,还必须要做好幼儿的生活适应工作。因此,我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉,各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解,并认真做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班,对集体生活有初步的经验,这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定,能开开心心地上幼儿园,能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规,愿意参加集体游戏活动,独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化,社区文化氛围的影响渗透,尤其是现在家庭独生子女数居多,家长对幼儿早期教育关注度越来越高,因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础,具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端,如娇气、依赖、任性、霸道等行为,幼儿存在动手能力差,坚持性差,还不是很能积极愉快地参与各项活动,幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。 我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据,在学园及保教工作计划精神的指导下,强调发现学习,探究学习,努力营造平等交流,互助合作的氛围,让教师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源,密切联系小班幼儿的生活实际,年段保教人员齐心协力、加强配合,与孩子共同探索,共同成长。

  二、主要工作任务与措施

  (一)保教工作

  1.加强班级管理,保教并重培养幼儿良好的习惯

  (1)增强保教意识,促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务会,互相交流并根据本班实际,共同制定班级工作计划、班级常规,树立保教并重的意识,提高保教质量。

  (2)各班抓好班级日常性保教工作,结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  (3)加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会简单的生活、学习技能,提高幼儿的独立性。

  2.重视户外体育活动的开展,师幼互动促使幼儿的施,开展丰富多彩的户外活动及体育游戏,实施分区共享,鼓励幼儿人人参与,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展。

  3.开展以区域活动和探究性主身体健康发展

  (1)根据小班幼儿动作发展的特点,编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操,融入体育基本动作、歌表演、游戏等,提高幼儿参与的兴趣,促进动作的良好发展。

  (2)充分利用户外场地、玩具等设题活动有机结合的教育教学模式,努力营造宽松、和谐的学习氛围,突出活动的游戏性、操作性、灵活性,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面获得不同程度的发展。

  4.优化班级活动环境,充分利用活动空间,有效发挥区域、自然角等的教育功能,激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲,喜欢动手操作,培养幼儿的观察、交流和自主探索学习的能力。

  5.丰富的年段活动,为每个幼儿提供大胆展示的空间

  (1)结合教师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日,开展“我爱老师”、“制作国旗”及亲子同乐游戏等活动,渗透幼儿品德教育,增强爱长辈、爱家及爱祖国的情感。

  (2)开展每月一次的领域性年段活动,如儿歌朗诵、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、创意图形拼贴展示等,提高幼儿的口语表达、动手操作及表演能力,培养幼儿的自信心及胆量。

  (3)组织幼儿参观宝源小区、理发店、超市等,并组织幼儿到小朋友家坐客,让幼儿感受幼儿园周围环境的美,学会观察、探索与交流,学会与人交往,拓宽幼儿的社会经验。

  6、做好幼儿一日健康观察,在生活中、学习中、游戏中与幼儿建立平等、亲密、依赖的良好关系,合理疏导幼儿不良情绪情感;加强幼儿个别教育,做到及时观察、记录和阶段性的反思,营造温暖、和谐、宽松的教育氛围,促进幼儿身心健康发展。

  (二)教研工作

  1.建立良好的年段教研会议制度,通过学习、交流、反思等参与式研讨的形式,加强相关理论知识的学习,促使教师经常梳理自己的教学,调整自己的教学观念,改进自己的教学方法,提高自己的教育教学能力。

  2.将“抓好班级常规管理”做为本学年教研重点,结合学习相关文章,通过阶段检查——阶段交流——小结与反思,有针对性地组织教师分析、研讨班级常规现状,并逐步提高班级常规管理成效。

  3.加强创造性游戏、幼儿动作发展的研讨力度,发挥家园互动资源,从材料、内容、形式等方面入手,侧重理论与实践相结合,保教老师共同配合指导幼儿学会自主活动,培养参与活动的兴趣。

  4.我们依据学园课题《主题背景下的美术教育活动》,拟定小班段的课题为《探索式的美术教育活动》,通过运用多样化的教学形式,挖掘各种的美工操作材料,感受美术活动中丰富的色彩,实现对内容、材料的优化选择和环境的合理创设,萌发小班幼儿对美术活动的兴趣调动其参与活动的积极性充分体验美术活动带来的快乐,促进其审美能力的发展。

  (三)家长工作

  1.期初新生全面家访,初步了解幼儿性格、爱好、家庭环境及家教情况等,与幼儿及家长建立友好关系,稳定幼儿情绪。

  2.召开新生家长讲座及期初家长会,介绍小班幼儿发展目标和班级基本情况,宣传家园配合教育的重要性和必要性,促进家园教育同步。

  3.各班设置“家长园地”专栏和班级博客,向家长介绍育儿新观念、新方法,班级教学动态,保能经验等,争取家长的支持与配合;鼓励家长撰写育儿心得,共同分享育儿经验。

  4.配合学园选好各班家委会代表,举行家长学校专题讲座,让

  家长更好地了解幼儿园素质教育的重要性,增强参教意识。

  5.定期填写《幼儿发展评估手册》及幼儿发展情况调查表,及时向家长反馈幼儿的阶段性表现,保证家园教育的一致性。

  6.每学期举行一次家长开放日活动,为家长提供了解幼儿在园发展情况的机会,让家长进一步了解幼儿教育目标要求,达到家园教育的一致。

  三、月份工作安排

  九月份

  1.各班进行班级环境创设,迎接学园评比

  2.做好新生入园的接待工作,稳定幼儿情绪,进行期初安全教育

  3.进行期初新生家访,各班召开家长会,选好家委会代表

  4.编排早操,丰富户外玩具

  5.制定年段、课题、班级工作计划及班级一日常规

  6.开展《高高兴兴上幼儿园》主题教育活动

  7.年段活动:参观宝源小区

  十月份

  1.举行“爱祖国”教育活动——涂色《彩色气球》

  2.开展年段美术观摩推优活动

  3.各班加强幼儿常规养成教育,做好日常检查交流

  4.配合学园做好活动区环境创设的观摩、研讨

  5.年段活动:儿歌朗诵

  十一月份

  1.继续做好各班美术区环境的创设

  2.做好期中幼儿发展情况手册填写工作

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