策划方案

日期:2020-08-01

关于策划方案合集九篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的策划方案9篇,欢迎大家分享。

关于策划方案合集九篇

策划方案 篇1

  一、教学设计的基本概念

  教学设计是指为了达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行系统规划的过程。

  (一)设计过程具体包括:

  1. 分析学习需求;

  2. 确定教学目标;

  3. 设计解决方法;

  4. 就解决方法进行实施、反馈、调整方案,再行实施直至达到预期教学目标。

  (二)设计要素具体包含:

  教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价等基本要素。

  (三)教学设计的理论基础是:

  现代教学理论、学习理论、信息传播学、教育技术学和系统科学方法。

  (四)教学设计与写教案的关系:

  是继承与发展的关系。

  (五)提倡教学设计的主要目的:

  1. 提高课堂的教学效率和教学效果;

  2. 提高教师的专业素质和教学技能;

  3. 促进教学研究和教学改革的深化。

  二、教学设计的基本理念

  一个好的教学设计方案必须体现现代教学观;

  教学观通常是指教育工作者对一些重大的教育现象、问题或事件的比较稳定的看法,它集中反映了教育工作者的教育价值取向。

  当代的教育改革都是以教学观念的变革为先导的,故此,转变教学观念已成为每一个教育工作者必须面临的首要问题。

  当前必须树立的教学观念有:

  1.素质教育观

  ①面向全体、全面发展:从三个方面七项基本素质构建素质教育培养目标。

  三个方面是:身体、心理、文化科学;

  七项基本素质是:身体素质、心理素质、道德素质、文化素质、审美素质、劳动素质交往素质;

  七项基本素质分为四个层次:

  第一层次:身体素质;

  第二层次:心理素质;

  第三层次:道德素质、文化素质、审美素质;

  第四层次:劳动素质、交往素质。

  ②承认差异、因材施教、发展个性:

  每个人的主观能动性是不同的,因此,人的差异性是绝对的。

  要求通过有效的教学,使不同程度的学生都能在各自原有的基础上得到提高和发展。同时,潜能得到发挥,个性得到发展;

  ③重点培养学生的创新精神和实践能力。

  在教学上要着力为学生营造一种生动活泼,思维活跃、平等和谐、积极参与和探索的教学氛围以及教学情景;

  ④培养学生:学会学习、学会生活、学会做人、学会生存。

  学会学习:主要是要掌握学习方法和学习策略,为终身教育打好基础;

  学会生活:主要培养学生独立生活的能力、动手操作能力、交往能力和健康生活的能力,为适应现代社会生活打好基础;

  学生做人:重点培养学生的思想道德和爱国情操,做一个遵纪守法、文明有礼的现代公民;

  学会生存:重点培养学生适应环境、改造环境的能力。

  2.系统方法观

  所谓系统方法就是按照事物本身的系统性,把研究对象放在系统形式中加以考察的一种科学方法。即从系统的观点出发,着重从整体与部分(或要素)之间、部分与部分之间、整体与环境之间的相互联系和相互作用的关系中,考察和处理研究对象,实现整体优化,以求系统获得最大功能的一种科学方法。

  教学过程就是一个系统,组成要素有:教师、学生、教学内容、教学手段、教学方法等。

  系统方法应用于教学设计具有以下三个特征:

  ①整体性:

  即教学的各个要素、各个环节是互相关联、互相作用,缺一不可的。因此,要求教学系统中的各个组成要素必须匹配、相容,且达到最优组合,使产生最大功能的“整体效应”,这样,才能使教学系统达到最佳的预期目标。

  因此,教学设计的目的之一,就是通过分析系统各要素之间的交互作用,协调要素之间的联系和组合,使系统功能得到最佳发挥。故此,教学设计的过程就是将系统各要素按照它们的内在联系的规律,加以配置、组合的过程。

  ②有序性:

  教学系统有序性是指教学要结合学科内容的逻辑结构和学生身心发展情况,有次序,有步骤进行,以利于教学目标的达成。

  教学系统的有序性,不仅包括知识教学要按照学科知识的逻辑顺序,而且包括能力、情意教学也要有一定的顺序和层次;这不仅表现在教师的教的活动上而且也表现在学生本身的学习中,不仅要贯穿课堂教学之中,也要贯穿于其它教学活动之中,即贯穿整个教学过程。

  ③最优化:

  最优化系指系统整体功能最优,而不是系统的要素“样样都好”。

  最优化强调在正确的方向指引下,设计合理的投入,获得最大可能的产出的工作方案。

  最优化的实现,还要依赖于不断完善的改进工作来达到。

  3.教育效能观

  教育产出

  教育效率 = ──────

  教育投入

  要求合理的投入,最大的产出。

  三、教学设计必须遵循教学过程的基本规律

  1.学生与教学内容(教材)之间的矛盾是教学过程的主要矛盾;

  教学的基本任务首先是帮助学生掌握教材中的知识和技能,并把凝聚于知识中的智力因素转化为个体的能力和智力,把蕴含于知识中的思想、道德、观念转化为个体的观念和心理品质,逐步完成寓于各学科教学之中的教育、教养和发展的任务。

  2.教学过程是教师与学生互为主客体过程的辩证统一。

  一种是杜威的“学生中心论”,强调学习过程学生内因的作用,忽视外因的作用;

  一种是赫尔巴特的“教师中心论”,强调教师在教学过程的绝对支配作用,忽视学生的主体地位。(这种教学观,在我国至今仍相当普遍)

  教学过程中,学生是教学的对象,也是认知的主体;而教师则既是教学的主体,也是教学的设计者、组织者、引导者、咨询者和评价者。

  当前,应当注意屏弃“注入式”、“满堂灌”的教学方法以及“唯师至上”、“重教轻学”、“重灌输轻启智”的教学理念。

  正确的做法是:既注重教师教的设计,也注重学生学的设计。

  3.教学过程是学生全身心参与的认识活动和意向活动的统一;

  心理学认为:人的全部心理活动由两大部分构成,一部分是意向活动,另一部分是认识活动。

  人的认识活动的心理特点称为智力因素,主要包括:记忆力、注意力、观察力、想象力、思维力;

  人的意向活动的心理特点称为非智力因素,主要包括:情感、动机、意志、兴趣、爱好;非智力因素构成教学过程中的心理条件。

  有学者研究证明:①非智力因素与学生学业成绩呈正相关;②越是低年级,相关系数越大;③智力水平中,下等的学生,非智力因素的作用更大。

  教学设计既要重视发展学生的智力因素,也要重视调动与培养学生的非智力因素。

  4.教学过程是知识、技能、情意的内化和外显的统一。

  内化即把外部客体的东西转化为内部主体的东西。内化的过程是信息的输入、加工和贮存的过程。

  知识的内化即外部知识结构转化为学生头脑内的认知结构(方式:同化、顺应);

  技能的内化即外部的实际操作转化为学生头脑内的智力操作。

  情意的内化即非智力心理素质的形成和发展。

  知识、技能的内化过程总是伴随着情意的内化。教学过程忽视情意的内化不符合素质教育的要求。

  外显即把内部主体的东西转化为外部客体的东西。即信息的提取、运用和迁移。

  教学过程的外显实质上就是学生运用所学知识、技能和情意解决实际问题的过程与结果。

  忽视外显的教学,就无法获得反馈信息,不能进行有效的反馈与调控。

  内化与外显的关系是:内化是外显的基础,外显是内化的反映。

  教学设计要改变传统教学中“重认识轻意向”、“重主导轻主体”、“重内化轻外显”的偏向。

  注:教学设计必须坚持从实际出发,实事求是,讲求实效;

  1. 要从教学对象的实际出发;

  2. 要从教学环境的实际出发;

  3. 要从教师自身条件的实际出发。

  四、教学设计的基本原理

  1.目标导向原理

  在教学设计中,教学目标起着导向的作用。

  教学目标的导向作用主要有三种:

  ① 目标的指向作用:使学生把注意力集中到与目标有关的问题上;

  ② 目标的激励作用:能启发、引导学生的学习动机、兴趣与意向;

  ③ 目标的标准作用:一是目标成为检查教学效果的尺度;一是反过来教学效果成为评价教学目标的合理性、适切性的依据,以便调整目标。

  2.教学结构的整体优化原理

  在教学设计中,要求教学过程结构具有整体优化的品质。要做到这一点,必须抓住教学过程的主要矛盾,分析各要素之间的相互关系、相互作用方式,使教学过程各要素达到有机的配合,才能使教学得到最佳的整体效果。

  在实际的教学过程中,各要素处于不断变化之中,因此,必须从动态的、综合的角度加以考察。每一个要素都会产生一定的力,但导致最后教学效果的力并不是各要素的力的简单加和,而是各要素关系之间构成的“合力”。这是教学设计必须遵循的一条重要原理。

  善于利用一切积极因素,克服不利因素,争取最大合力,这是教学设计的主要任务。

  3.教学活动的系统有序原理

  教学活动的系统有序是指教学要结合学科内容的逻辑结构和学生身心发展情况,有次序,有步骤地进行,以利于教学目标的达成。

  教学有序不但包括知识教学要按照学科知识的逻辑顺序,而且包括能力、情意教学也要有一定的顺序和层次。

  教学有序不仅表现在教师的教的活动上,而且也要体现在学生本身的学习上。不仅要贯穿于课堂教学中,而且也要贯穿于其它教学活动中,即贯穿于整个教学过程。

  4. 反馈控制原理

  为使教学过程有序进行,达到预期目标,必须对教学过程进行有效控制,及时纠正出现的偏差,采取补救的措施。

  教学设计中对教学过程的控制方法主要通过师生之间的信息反馈(前置反馈、即时反馈、延时反馈)进行。

  五、教学设计的基本内容

  教学设计的基本内容包括三大部分、八个基本要素,

  1.教学对象分析

  分析要点:

  ① 分析学生的知识、技能基础水平,为确定教学重点、难点、选择教学方法提供依据;

  ② 分析学生认知心理特点及认知发展水平,包括情感、动机、兴趣和意志等心理因素,以及学习能力和智力发展的水平,为制定教学目标提供依据;

  ③ 分析社会背景,包括学生的生活经历以及社会、家庭的影响对教学可能产生的正负面效应,以便在教学过程中采取补救措施。

  2.教学内容分析

  分析要点:

  ① 分析教学内容的特点,以及该部分内容在整体内容中的地位和作用;

  ② 分析本节教学内容的范围与深度、重点与难点,以适应多层次学生的需求;

  ③ 分析蕴含于知识中的智力因素和情意因素,以利于学生对知识、技能的掌握和智力的开发。

  3.教学目标的制定

  教学目标主要描述的是学生通过教学,预期产生的思想、情意和行为的变化。

  ⑴教学目标的制定要依据教学大纲的要求,特别要注意目标的整体性、可操作性和适切性三大特征

  ①教学目标的整体性是指教学目标必须包含:①教育性目标;②教养性目标;③发展性目标。(三维目标)

  布卢姆的目标分类学中把教学目标分为:

  素质教育也把学生的培养目标定为三维目标:

  ②教学目标的可操作性是指教学目标中的认知行为动词必须是可操作的或是可计量的。

  例如:常用的认知行为动词有:了解、理解、掌握、运用、分析、综合、评价等。

  ③教学目标的适切性是指教学目标的制定要接近学生的“最近发展区”。

  ⑵教学目标的制定方法:

  ①对象和行为的表述;

  ②标准和约束条件的表述。

  注意:①教学目标要逐级分解(如课程目标、单元目标、课时目标等);

  ②要区别教学目标与教学要求、教学过程和学习结果的不同。

  4.教学策略选择

  教学策略是指为实现教学目标而进行的思考、策划和谋略。

  教学策略因着眼点不同而有不同的分类。

  具体的教学策略有:

  ① 传统的接受式教学策略;

  ② 布鲁纳的发现式教学策略;

  ③ 斯金纳的程序法教学策略;

  ④ 布卢姆的掌握学习教学策略;

  ⑤ 巴班斯基的最优化教学策略;

  ⑥ 提问教学策略;

  ⑦ 创设情景教学策略;

  ⑧ 反馈和矫正教学策略,等等。

  教学策略的设计具体包括:

  ①划分教学单元、课时,组织教学内容,设计教学顺序;

  ②选择教学组织形式和方法;

  ③组合运用教学媒体。

  5.划分教学单元、课时,组织教学内容,设计教学顺序

  在教学设计中要注意解决好以下几个问题:

  ① 要根据教学目标选择教学内容;(教学内容不等于教材内容)

  ② 教学内容的容量、深度和广度要恰当;

  ③ 教学内容的重点要明确,要把学生的注意力集中到主要内容上;

  ④ 教学内容的难点也要明确,并要设计好解决、检查难点的方法;

  ⑤ 教学内容的组织、排列、呈现方式,既要按知识的逻辑结构排列,又要按学生的认知次序来排列。

  ⑥ 精心设计练习的量和质,以及练习的方式方法。

  6.教学组织形式和方法的选择

  一般的教学组织形式有:

  ① 集体授课;

  ② 小组学习;

  ③ 个别化教学。

  一般的教学方法有:

  讲授法、讲练法、讲演法、练习法、实验法、图示法、比较法、启发法、提问法、类比法、程序法、掌握学习法、发现法、讨论法、探究法、自主法等等。

  教学方式方法的选择,主要要依据不同的课型、不同的教学目标、不同的教学内容、教学的设备和条件、学生的实际情况、教师自身的素质和条件等而定。

  7.教学媒体的组合运用

  教学媒体指传播知识或技能过程中显示信息的手段或工具。

  传统教学媒体有:书本、语言、黑板和图片;

  现代教学媒体有:录音、录象、投影、电脑、多媒体课件等。

  合理运用组合媒体,是实现教学最优化的重要措施。

  在教学设计中,对教学媒体的运用要求是:

  ① 传统媒体与现代媒体必须有机组合,以达到最佳效果;

  ② 媒体的运用必须做到适时、适量、适度、有效。

  8.形成性评价和总结性评价的设计

  1.形成性评价:是一种过程性评价。目的是诊断教学过程中存在的问题,及时纠正教学中的不足,使能顺利完成教学目标。

  形成性评价一般有:提问、讨论、练习、小测验、问卷、观察、个别谈话等。

  2.总结性评价:是一种阶段性评价,也是一种目标参照性评价。其目的在于检测教学目标的到达度。

  总结性评价一般有:单元考试、学期考试、学年考试等(给出成绩或等级)。

策划方案 篇2

  一、活动目的:

  本次活动让所有宾客感受一种恐怖的氛围,.在活动中炫出最出位的自我,产生最惊粟视觉效果吸引顾客。

  1 让宾客感受到本次活动热闹,恐怖场面

  2.本次活动要有非常好玩,好看的新奇性

  3. 以恐怖,鬼怪为基调。

  4. 起到一个后续宣传的作用

  5.在所有宾客面前建立良好的口碑.

  二、活动内容:

  本次活动让宾客感受恐怖、惊粟,场面主要从场地布景,舞台演出,人物造型,灯光音响,这几方面去体现

  三、场地布景:

  把门会所工作人员装扮成中国的僵尸和外国吸血鬼、国外ds穿上怪异的服装,加上夸张的化妆成为恐怖之夜中最恐怖的群体,场内可把假南瓜里面插上蜡烛,制成怪异可笑的南瓜灯,准备面具、黑袍、骷髅等道具,更加显示出本次活动的氛围.场子布置在门厅摆放一些本次活动,后续活动的宣传易拉宝海报,让宾客在走进门的时候就能感受到本次活动的主题.内容.吸引宾客眼球.

  四、舞台演出:

  本次活动的重点在于舞台演出这一方面,用另类的策划方法表现恐怖之夜..

  灯光音响:灯光师编排好适合本次活动的最佳灯光效果. 调试好最佳的音响效果

  音乐:由艺员自己提供.dj积极配合

  新奇性主要从:

  艺员的服饰上体现,穿着奇异服饰.夸张的造型吸引宾客眼球,提升宾客的心情.从舞台演出当中去体现整个演出的不同风格运用到酒吧,让宾客感受不一样的酒吧活动.选择一个好的主题,进行宣传吸引宾客眼球,提升观赏欲望.

  观赏性:

  1.从场地布景上去感受国外鬼节的恐怖、惊粟的场面,给宾客留下深刻的印象.

  2.活动当天会聚集大量的人气,可能会出现人潮的景象

  3.舞台艺员、嘉宾的演出,有很好的观赏性

  4.设计制作好精美的宣传易拉宝,选好主题吸引宾客眼球.

  5.舞台的灯光都是非常好的观赏亮点.

  做好了这几点,口碑,后续宣传,规模设施都能体现出来

  实现经济效益:

  针对本次活动可以添加以下几种促销方式,大幅度提升营业额:

  特设酒水套餐:

  a、 芝华士套餐:300元可获得芝华士套餐1套、500元可获得芝华士套餐2套

  b、 螺丝刀套餐:300元1瓶维波罗瓦伏特加+橙汁6瓶+ 小吃2份+果盘1份+纸巾1盒

  五、资源配合:

  歌手 结合本次活动精心挑选歌曲进行演唱.

  ds 编排本次活动的舞蹈

  mc 为本次活动口头宣传,活动的介绍,后续活动口头宣传

  dj 为本次活动挑选音乐

  嘉宾:配合本次活动主题挑选人选拿出适合的节目

  六、活动宣传时间,种类:

  易拉宝海报

  场内工作人员的口头宣传(活动筹备至活动结束)

  dm宣传页

  七、活动人员及布置:

  1、嘉宾:缅甸女性1名 700元 /天

  主要在当晚的活动配合主题表演: 吃火和喷火,火烧手臂

  2、场内布置:假南瓜:大10个、小20个(圆型)石膏骷髅10具

  3、面具及古怪小挂件: 工作人员、演出人员的人数来制定(南京新街口可以购买)

  4、服装:因考虑服装数量多、故建议去当地纸扎店做一些服装、及纸扎黑白无常

  5、dm、易拉宝:dm提前10天制作好 每天沿街发放

  易拉宝和写真提前5天在店内摆放

  费用预计:

  a、 嘉宾:700元/天

  b、 假南瓜、面具、小挂件 500元

  c、 服装及假人:500元

  d、 dm、易拉宝:5000份dm 易拉宝1张、写真20张

  共计:3000元

策划方案 篇3

  一、策划项目名称沟通,从心开始

  二、活动背景

  三农协会文艺外联部部长,部委,会员之间接触时间较少,彼此缺乏沟通,相互了解较少。

  三、活动目的意义和目标

  通过此次活动,增强部长、部委、会员间的沟通,使之相互了解,以后更好地工作。

  四、活动的对象

  xxx全体成员

  五、资源需要

  适量的红色绳子,长度适中。

  六、活动前的开展

  (1) 前期准备

  (一) 通过各种途径宣传通知,让文艺外联部会员踊跃报名。男女搭配,两人一组,自由组合。以50米为一段,来回两次。

  (二) 邀请主持人一名,计时员若干,秒表若干。

  (三) 买不同小礼品,奖励配合默契的三组。

  (2) 活动期间

  两名同学用红色绳子将双腿绑住,默契走50米,后返回出发点。

  (一)比赛期间若出现摔跤,绳散,本次比赛不记时间。需重新加入下组比赛。

  (二)比赛结束后,计时员将各组所用时间交给负责人,由负责人统计、评出比赛前三名,给与一定的奖励,带动参加者的兴趣,增进会员间的友谊。

策划方案 篇4

  一.联赛宗旨

  为了坚持重庆工商大学派斯学院良好体育风气的优良传统,积极推进全院体育活动的开展,丰富我院学生的业余生活,提高大学生的综合素质。以“积极防治甲流感从我做起”为主题,在全院范围主办体操比赛,为了深入推进体操比赛的开展,加强我院同学体育,增强体质,检验列队广播体操的教学效果,提高我院广播体操质量,陶冶学生情操,培养学生集体主义思想,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,规范学生的动作技术,促进学院体育活动活动的开展,促进学生德、智、体全面发展,此次比赛是以锻炼身体,提高自身境界,增强团队意识,集体荣誉为目的,使更多的同学关注和参与体操这项体育活动。

  希望同学们本着“友谊第一,比赛第二”的宗旨,积极参与,健康参与。

  二.联赛主题:增强体质,预防甲流。

  三.联赛名称及组织单位

  联赛名称:20xx年度首届“派斯杯”广播体操大赛

  主办单位:共青团重庆工商大学派斯学院委员会

  承办单位:重庆工商大学派斯学院院学生会文艺部

  赞助单位:172校园活动网、大学生精英论坛

  四.联赛相关计划

  (一)宣传工作

  1、张贴海报。

  2、由广播站广播通知。

  3、给各系发放通知单。

  (二)报名

  1.报名时间:20xx年11月23日至11月28日

  2.报名地点:一教大厅,三教大厅。

  3.报名电话:15213287267 , 15123388795

  4.报名及参赛要求

  a.活动对象为全院师生,可以以班级为单位,或者自由组队(每队40-60人);

  b.报名时应同时上交参赛队负责人名单及联系方式,并检查相关证件;

  c.指定队长或班长为队伍唯一发言人;

  d.参赛队伍若以班级为单位的,队员不得跨班、跨年级、跨班组队,不得在比赛过程中临时加减队员,或者替换队员,经发现立即取消该队比赛权利;

  e.比赛秉承公正、公开原则。

  (三)抽签仪式

  1抽签时间:20xx年11月30日 下午16:30

  2抽签地点:三教106教室

  3参与人员:活动主办方负责人,参赛队负责人。

  (四)开幕式

  1、时间:20xx年12月2日 下午16:30

  2、地点:派斯篮球场

  (祥见活动详尽流程)

  (五)比赛方式

  1、每队必须准备好第八套广播体操,附加一套自由体操或健身操;

  2、比赛分为小组赛和决赛;

  3、小组赛

  (1)依据报参赛队伍的数量分为A,B,C三个小组;

  (2)采取每组决胜制,

  (3)每组第一名队出线。

  4、决赛

  (1)由小组赛出线的队伍的负责人赛前抽签决定决赛的顺序;

  (2)三个队伍依次按比赛规则进行比赛;

  (3)由评委根据三个队的表现直接评出冠亚季军。

  五、活动详尽流程

  (一)前期工作安排

  1、策划宣传工作:

  (1)报名之前由宣传部出两张海报,便于报名时的宣传;

  (2)请广播站的同学在报名期间为此次活动做宣传,广播资料由院文艺部提供;

  (3)院文艺部写一份关于此次活动的详细通知,提前发给各系有关学生领导。

  2、报名工作:

  (1)提前张贴海报,并且贴于一教和三教的指定位置

  (2)体育部安排干事借两张桌子,分别放在一教和三教,方便报名点设置使用;

  (3)报名期间,每天中午和下午在一教和三教设立固定的报名点;

  (4)每处报名点由两个同学负责站位(站位同学为院文艺部干事);

  (5)报名点负责的同学必须拿上活动的相关资料和统计表,在每天上午和下午下课前5-10分钟提前到报名点;

  (6)每天对报名人员的统计,需要详细的联系方式;

  (7)每天下午报名结束之后,报名点的桌子由体育部负责按时归还。

  3、邀请嘉宾以及评委老师:

  (1)院学习部负责制作邀请函;

  (2)11月25日至11月30日由院文艺部负责把邀请函送到相关领导及老师手里,并让他们了解此次活动。

  4、邀请相关学生领导和活动主持人(待定)

  5、学习部负责写主持词、嘉宾介绍词和参赛团队介绍词;

  6、生活部负责买相关的活动所需品。

  (二)开幕式及初赛

  1、开幕式前会场布置:

  (1)靠近羽毛球场的两个篮球场作为开幕式以及比赛场地;

  (2)嘉宾席设于场地右侧(靠近塑胶篮球场);

  (3)观众席设于比赛场地之外的两侧。

  2、工作人员的具体安排:

  (1)体育部负责在学校借10张桌子和10张凳子,以及维持会场秩序;

  (2)宣传部负责嘉宾席和评委席的布置;

  (3)生活部负责现场的布置(挂气球、彩带等);

  (4)文艺部负责音响、话筒等电器的租借以及现场的安排;

  (5)学习部负责给现场照相和照片的冲洗,及活动过程的相关记录;

  (6)其他部门负责现场的帮助和突发情况的解决。

  3、开幕式的正式开始:

  (1)领导嘉宾入座;

  (2)播放音乐,参赛队伍入场,在指定的位置(比赛场地:篮球场中央)依次站好;

  (3)主持人依次介绍入场的队伍;

  (4)主持人介绍嘉宾席上的领导;

  (5)主持人有请领导嘉宾致开幕词;

  (6)领导嘉宾致开幕词;

  (7)主持人宣布开幕式放礼炮;

  (8)开幕式结束,各参赛队离场;

  (9)宣布比赛开始。

  4、初赛的具体过程:

  (1)继开幕式结束之后,主持人宣布初赛正式开始;

  (2)主持人按照抽签顺序通知各队上场;

  (3)待上场队伍站好队形后,放第八套广播体操;

  (4)做完第八套广播体操以后,放各队准备的第二套体操或健美操的音乐;

  (5)等做完第二套操,评委直接按照评分标准给该队打分;

  (6)总分的同学现场把该队的总分计算出来;

  (7)以后每队都以相同的方式进行比赛和总分;

  (8)在全部比赛结束以后,评委现场公布小组第一;

  (9)主持人通知小组第一直接进入决赛;

  (10)宣布初赛结束。

  5、会场清理:

  (1)院学生会成员全部留下整理会场;

  (2)生活部和宣传部负责收拾嘉宾席和评委席;

  (3)学习部负责归还桌布等物品;

  (4)体育部负责按时归还桌子和凳子;

  (5)文艺部负责归还音响话筒等电器;

  (6)其余部门负责把会场打扫干净。

  6、作好赛后的评分记录。

  (三)决赛

  1、决赛时间:12月3日 下午16:30

  2、赛前做好会场的一切安排。

  3、比赛过程:与初赛过程一致。

  4、比赛结果:

  (1)根据比赛表现,由评委现场打分;

  (2)据三个队的总分评出冠亚季军。

  5、现场颁奖:

  (1)由评委老师宣布比赛结果;

  (2)评委老师现场颁奖,参赛队负责人领奖。

  6、给评委老师送礼物。

  7、活动结束。

  8、由院学生会做好会场清扫工作和物品归还。

  (工作安排与初赛结束时一致)

策划方案 篇5

  一、背景资料

  A方:

  ①品牌绿茶产自美丽而神秘的某省,它位于中国的西南部,海拔超过2200米。在那里,优越的气候条件下生长出优质且纯正的绿茶,它的茶多酚含量超过35%,高于其他(已被发现的)茶类产品。茶多酚具有降脂、降压、减少心脏病和癌症的发病几率。同时,它能提高人体免疫力,并对消化、防疫系统有益。

  ②已注册生产某一品牌绿茶,品牌和创意都十分不错,品牌效应在省内初步形成。

  ③已经拥有一套完备的策划、宣传战略。

  ④已经初步形成了一系列较为顺畅的销售渠道,在全省某一知名连锁药房及其他大型超市、茶叶连锁店都有设点,销售状况良好。

  ⑤品牌的知名度还不够,但相信此品牌在未来几年内将会有非常广阔的市场前景。

  ⑥缺乏足够的资金,需要吸引资金,用于扩大生产规模、扩大宣传力度。

  ⑦现有的品牌、生产资料、宣传策划、营销渠道等一系列有形资产和无形资产,估算价值1000万元人民币。

  B方:

  ①经营建材生意多年,积累了一定的资金。

  ②准备用闲置资金进行投资,由于近几年来绿茶市场行情不错,故投资的初步意向为绿茶市场。

  ③投资预算在150万人民币以内。

  ④希望在一年内能够见到回报,并且年收益率在20%以上。

  ⑤对绿茶市场的行情不甚了解,对绿茶的情况也知之甚少,但A方对其产品提供了相应资料。

  ⑥据调查得知A方的绿茶产品已经初步形成了一系列较为畅通的销售渠道,在全省某一知名连锁药房销售状况良好,但知名度还有待提高。

  二、谈判目标

  ①解决双方合资(合作)前的疑难问题。

  ②达到合资(合作)目的。

  三、谈判内容

  A方:

  ①要求B方出资额度不低于50万元人民币。

  ②保证控股。

  ③对资产评估的1000万元人民币进行合理的解释(包含品牌、现有的茶叶及制成品、生产资料、宣传策划、营销渠道等)。

  ④由A方负责进行生产、宣传以及销售。

  ⑤B方要求年收益达到20%以上,并且希望A方能够用具体情况保证其能够实现。

  ⑥B方要求A方对获得资金后的使用情况进行解释。

  ⑦风险分担问题(提示:例如可以购买保险,保险费用可计入成本)。

  ⑧利润分配问题。

  B方:

  ①得知A方要求出资额度不低于50万元人民币。

  ②要求由A方负责进行生产、宣传以及销售。

  ③要求A方对资产评估的1000万元人民币进行合理的解释。

  ④如何保证资金的安全,对资金的投入是否会得到回报的保障措施要求进行相应的解释。

  ⑤B方要求年收益达到20%以上,并且希望A方能够用具体情况保证其能够实现。

  ⑥B方要求A方对获得资金后的使用情况进行解释。

  ⑦风险分担问题(例如可以购买保险,保险费用可计入成本)。

  ⑧利润分配问题。

  提示:

  1、制订谈判计划可以包括如下问题:①如何对你的谈判小组进行人员分工?②你的谈判目标是什么?③如何确定谈判进程?④如何确定谈判策略?⑤需要做好哪些方面的资料准备?

  2、谈判方案最好能清楚地给出以下问题的答案:①我方真正的目标是什么?②我方最关心的问题或条款是什么?③这些问题或条款是互相关联的.吗?也就是说,我方在某一问题上的取舍会不会使我方在其他问题上有一定的灵活性?④针对某一问题或条款上的需要,我方在其他方面准备付出多少交换条件?⑤是否有其他对于你价值相同的交易组合?⑥谈判对手的真正目标是什么?⑦谈判双方的共同基础和长远发展目标是什么?

  3、根据谈判进程,针对不同的谈判阶段制定完整的谈判策略,并且简明扼要地用文字表述出来,使谈判小组的所有成员牢记在心,可分为开局策略、报价策略、议价策略、让步策略、结束策略等。

  范例(建材公司商务谈判计划书正文部分)

  一、谈判主题

  解决双方合资(合作)前的疑难问题,达到合资(合作)目的,并建立长期良好稳定的关系。

  二、谈判团队人员组成

  主谈:xxx,制定策略,维护我方利益,主持谈判进程;

  辅谈:xxx,辅助主谈,做好各项准备,解决专业问题,做好决策论证;

  记录员:xxx,收集处理谈判信息,谈判时记录,审核修改谈判协议;

  法律顾问:xxx,解决相关法律争议及资料处理。

  三、谈判双方公司背景(对方:某绿茶公司,我方:某建材公司)

  (一)我方背景

  1、经营建材生意多年,积累了一定的资金。

  2、准备用闲置资金进行投资,由于近几年来绿茶市场行情不错,故投资的初步意向为绿茶市场。

  3、投资预算在150万人民币以内。

  4、希望在一年内能够见到回报,并且年收益率在20%以上。

  5、对绿茶市场的行情不甚了解,对绿茶的情况也知之甚少,但A方对其产品提供了相应资料。

  6、据调查得知A方的绿茶产品已经初步形成了一系列较为畅通的销售渠道,在全省某一知名连锁药房销售状况良好,但知名度还有待提高。

  (二)对方背景

  1、品牌绿茶产自美丽而神秘的某省,它位于中国的西南部,海拔超过2200米。在那里,优越的气候条件下生长出优质且纯正的绿茶,它的茶多酚含量超过35%,高于其他(已被发现的)茶类产品。茶多酚具有降脂、降压、减少心脏病和癌症的发病几率。同时,它能提高人体免疫力,并对消化、防疫系统有益。

  2、已注册生产某一品牌绿茶,品牌和创意都十分不错,品牌效应在省内初步形成。

  3、已经拥有一套完备的策划、宣传战略。

  4、已经初步形成了一系列较为顺畅的销售渠道,在全省某一知名连锁药房及其他大型超市、茶叶连锁店都有设点,销售状况良好。

  5、品牌的知名度还不够,但相信此品牌在未来几年内将会有非常广阔的市场前景。

  6、缺乏足够的资金,需要吸引资金,用于扩大生产规模、扩大宣传力度。

  7、现有的品牌、生产资料、宣传策划、营销渠道等一系列有形资产和无形资产,估算价值1000万元人民币。

  四、双方利益及优劣势分析

  我方核心利益:

  1、争取到最大利润额。

  2、争取到最大份额股东利益。

  3、建立长期友好关系。

  对方利益:

  争取到最大限额的投资。

  我方优势:

  1、拥有闲置资金。

  2、有多方投资可供选择。

  我方劣势:

  1、对保健品市场的行情缺乏了解,没有专业知识作为支撑,对绿茶的情况也知之甚少

  2、投资前景未明

  对方优势:

  1、已注册生产某一品牌绿茶,品牌和创意都十分不错,品牌效应在省内正初步形成。

  2、已经拥有一套完备的策划、宣传战略。

  3、初步形成了一系列较为顺畅的销售渠道,在全省某一知名连锁药房及其它大型超市、茶叶连锁店都有设点,销售状况良好。

  对方劣势:

  1、品牌的知名度还不够。

  2、缺乏足够的资金,需要吸引资金,用于:1)扩大生产规模。2)扩大宣传力度。

  五、谈判目标

  1、战略目标:

  和平谈判,按我方的条件达成合资协议,取得我方希望的相应利润以及股份。

  原因分析:对方是一家省级企业,虽然品牌和创意不错,但还未形成一定的品牌效益。

  合作方式:我方以资金形式投资,分季度注入资金,先期投资为100万,具体情况谈判决定,保险费用计入成本。

  我方要求:

  (1)对资产评估的300万元人民币进行合理的解释(包含:品牌,现有的茶叶及制成品,生产资料,宣传策划,营销渠道等)。

  (2)要求年收益达到20%以上,并且希望对方能够用具体情况保证其能够实现。

  (3)要求对方对获得资金后的使用情况进行解释。

  (4)要求占有60%的股份。

  (5)要求安排一定的监督人员对其整个环节进行参与监督尤其是参与财务方面的管理。

  (6)三年之内要求对方实现资金回笼,开始盈利。

  我方底线:

  (1)先期投资120万。

  (2)股份占有率为48%以上。

  (3)对方财务部门必须要有我方成员。

  2、感情目标:

  通过此次合作,希望不仅能够达成合资目的,更能够建立长期友好关系。

  六、谈判程序及具体策略

  1、开局:

  方案一:感情交流式开局策略:通过谈及双方合作后情况形成感情上的共鸣,把对方引入较融洽的谈判气氛中,创造互利共赢的模式。

  方案二:采取进攻式开局策略:营造低调谈判气氛,明确指出有多家投资选择,开出高份额股份,以制造心理优势,使我方处于主动地位。

  2、中期阶段:

  (1)红脸白脸策略:由两名谈判成员其中一名充当红脸,一名充当白脸辅助协议的谈成,把握住谈判的节奏和进程,从而占据主动。

  (2)层层推进,步步为营的策略:有技巧地提出我方预期利益,先易后难,步步为营地争取利益。

  (3)把握让步原则:明确我方核心利益所在,实行以退为进策略,退一步进两步,做到迂回补偿,充分利用手中筹码,适当时可以退让赔款金额来换取其它更大利益。

  (4)突出优势:以资料作支撑,以理服人,强调与我方协议成功给对方带来的利益,同时软硬兼施,暗示对方若与我方协议失败,我方将立即与其它的投资商谈判。

  (5)打破僵局:合理利用暂停,首先冷静分析僵局原因,再可运用把握肯定对方行式,否定方实质的方法解除僵局,适时用声东击西策略,打破僵局。

  3、休局阶段

  如有必要,根据实际情况对原有方案进行调整。

  4、最后谈判阶段:

  (1)把握底线,:适时运用折中调和策略,把握严格把握最后让步的幅度,在适宜的时机提出最终报价,使用最后通牒策略。

  (2)埋下契机:在谈判中形成一体化谈判,以期建立长期合作关系

  (3)达成协议:明确最终谈判结果,出示会议记录和合同范本,请对方确认,并确定正式签订合同时间。

  七、准备谈判资料

  相关法律资料:

  《中华人民共和国合同法》、《国际合同法》、《国际货物买卖合同公约》

  备注:

  《合同法》违约责任

  合同范本、背景资料、对方信息资料、技术资料、财务资料

  八、应急预案

  1、对方不同意我方占有60%的股份,而且不同意保险费计入成本。

  应对方案:“白脸”据理力争,适当运用制造缰局策略,“红脸”再以暗示的方式揭露对方的权限策略,并运用迂回补偿的技巧,来突破缰局。或用声东击西策略,就对方所报股份进行谈判,运用妥协策略,可以适时放弃保险计入成本,并在适当时候甚至可以许诺对方我方可以提供厂房(以市场价的60%的价格),在48%的底线上谈判,或者要求对方给予20%以上的利润额。

  2、对方以我方不懂生产销售的理由拒绝我方人员参与到各个流程。

  应对方案:在要求参与对方财务管理的底线上要求,适当给予让步,并趁机要求增加2%-3%的股份占有率或者5%-10%的利润额。

  3、对方要求增加先期投资额。

  应对方案:说明我方先期投资的理由,并将投资形式再阐述一遍,使得对方了解我方,我方可适当增加投资,但必须要求对方增加1%-2%的股份占有率,或者要求对方增加5%-8%的利润额。

策划方案 篇6

  活动背景:

  在三八妇女节到来之际,学校组织学生进行一系列活动,包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来,学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力,日记写的很真实、具体。

  活动目的:

  通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱,教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。

  活动形式:

  通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。

  活动过程:

  一、开场白:

  1、师:今天是一个特殊的日子,大家知道吗?在这个特殊的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。

  2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》(欣赏、齐唱、男生唱、女生唱)

  3、读故事:《我爱妈妈》《我的妈妈》,让学生感受母爱的伟大。

  4、学生交流:

  生一:背诵古诗《游子吟》

  生二:学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》

  生三:讲述自己妈妈的故事

  5、讨论:自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱?

  生小组讨论,然后交流:

  (1)我要回家帮妈妈拖地

  (2)我以后要好好学习,不让妈妈生气

  (3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物

  6、教唱歌曲《让爱住我家》

  二、总结:

  师:希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

  三、布置作业:

  回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一篇日记。

策划方案 篇7

  为进一步提升我市农产品质量安全水平,按照省市统一部署和要求,决定于20xx年5月1日至8月10日在全市范围内开展农产品质量安全“百日严打”行动(以下简称“百日严打”行动)。具体方案如下:

  一、目标任务

  按照最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责,确保广大人民群众“舌尖上的安全”的要求,严厉打击涉及面广、社会影响大、群众反响强烈、带有行业“潜规则”性质的危害农产品质量安全违法行为,形成高压威慑态势,促进我市农产品质量安全形势持续稳定好转。

  (一)抽检一批重点品种。加大监督抽检力度,以问题为导向,全市有针对性地监督抽检不少于50个批次农产品进行定量检测。各镇街道针对辖区内重点品种,开展几次农产品质量安全监督抽检,每镇、街道快速检测批次不少于全年50%的任务量。

  (二)深挖一批违法线索。通过监督抽检、风险监测、监管排摸、公开征集和群众举报、媒体监督等手段,挖掘案件线索。

  (三)约谈一批违规农业生产企业和监管责任人。将违规农产品生产单位列为百日严打行动的重点对象,由局属各职能科站对主体负责人进行约谈,要求生产单位限期整改问题,整改不到位绝不放过;对符合《**市食品安全行政约谈制度》规定情形的,对其主要负责人或分管负责人进行行政约谈。

  (四)整治一批重点领域和突出问题。根据日常监管、隐患排查、风险监测等掌握的情况,重点整治蔬菜、畜产品、初级水产品、食用菌中添加禁限用农业投入品的不法行为。

  (五)查处一批农产品违法案件。由市农业行政执法大队组织,针对重点整治内容,营造强大声势,对不构成刑事犯罪的,依法予以行政处罚;涉嫌犯罪的,及时移送公安机关。

  (六)公布一批黑名单。对符合《**省食品安全黑名单管理办法(试行)》和《**市食品安全红黑榜制度》规定情况的,公布一批农产品生产者“黑名单”。

  二、打击重点

  (一)重点行为

  1.重点打击蔬菜、水果、食用菌、杭白菊上使用禁限用高毒农药的不法行为。以农民专业合作社、农业企业、规模种植大户和蔬菜、水果、食用菌、杭白菊等产品为重点,组织开展蔬菜、水果、食用菌、杭白菊质量安全监督抽查,严厉打击违规使用禁限用高毒农药的不法行为。开展农药生产经营企业的执法检查,依法查处生产、销售禁用农药的违法行为,坚决取缔无证无照生产、销售农药的“黑窝点”。

  2.重点打击饲料生产销售、畜禽养殖使用违禁物质和滥用添加剂的不法行为。一以饲料生产销售企业为重点,组织开展监督检查,严厉查处“三无”(无许可证、无标签、无产品标准)的生产行为,严厉查处饲料生产过程中非法添加违禁物质,超剂量、超范围添加药物饲料添加剂,以及添加未经批准的药物饲料添加剂的行为。二以养殖大户为重点,强化畜禽饲养环节监管,加强“瘦肉精”等违禁物质的监督抽检和安全用药监管,严厉查处使用“瘦肉精”等违禁物质和违规使用原料药、抗菌药物的行为。

  3.重点打击私屠滥宰生猪(羊)、屠宰病死动物和检测不合格生猪(羊)、注水及非法添加有毒有害物质、未按规定进行瘦肉精检测等行为。以城乡结合部、行政区域交界地、偏远农村、肉食品加工集中地等私屠滥宰多发的重点区域为对象,强化巡查检查的密度和力度,严厉打击对生猪注水违法行为,依法取缔私屠滥宰窝点,对查获的从事私屠滥宰活动,或者为私屠滥宰提供场所或储存设施的单位和个人,依法严厉处罚,涉嫌犯罪的移送公安机关查处。发现养殖场户和屠宰场出售屠宰、经营病死动物和动物产品的,要从重、从严、从快予以查处,涉嫌犯罪的要及时依法移送司法机关。开展生猪定点屠宰环节监督检查,重点检查生猪定点屠宰企业生猪进场查验和“瘦肉精”等自检制度落实。

  4.重点打击初级水产品使用违禁药物的违法行为。以无公害水产养殖基地、标准化、规模化水产养殖基地为重点,排查在苗种生产、养殖、运输过程中违法违规使用违禁药物、添加剂和保鲜剂的违法行为。

  (二)重点场所

  1.农业生产企业、农民专业合作社、规模种植大户、农药、化肥等农业投入品生产、经营企业;

  2.禽畜养殖场、收购贩运企业、饲料、兽药生产、经营企业;

  3.水产养殖基地;

  4.屠宰场所。

  (三)重点品种

  1.蔬菜、水果、畜产品、初级水产品、林产品(食用菌);

  2.农业生产企业、农民专业合作社、规模种养殖大户及农业投入品生产经营企业里的农药、肥料、饲料、兽药等农业投入品。

  各地及局属各有关职能科(站)要根据辖区内消费量大、安全隐患多的重点产品和重点区域,摧毁生产销售有毒有害农产品的 “黑作坊”、“黑窝点”、“黑农资经营店”等。守住不发生区域性、系统性农产品安全事件底线。

  三、工作措施

  (一)加强组织领导。各地、局各职能科(站)要充分认识“百日严打”行动的重要性、必要性和紧迫性,以高度负责的态度,把“百日严打”行动作为当前的一项重要工作摆到突出位置,主要负责同志要亲自抓,分管负责人要直接抓,将责任落到实处。市农业经济局成立以局长为组长、副局长为副组长、局有关单位主要负责人为成员的农产品质量安全“百日严打”行动领导小组,办公室设在局农产品质监科。各镇街道农业经济服务中心都要成立由主要领导担任组长的“百日严打”行动领导机构,建立相应的班子和工作推进机制,切实加强领导和组织协调。要按照本方案要求,制定工作方案,细化工作任务和要求,明确工作进度和时间安排,做到有阶段安排、有重点活动、有检查指导、有总结提高。

  (二)强化督促检查。对各地“百日严打”行动进展情况,我局将适时开展现场督导检查,推动整治工作取得成效。“百日严打”行动工作情况将列入今年对各镇(街道)目标责任制考核内容。各镇(街道)和局相关单位要切实转变工作作风,真抓实干,确保整治工作不流于形式、不走过场、不留死角。

  四、工作要求

  (一)形成打击合力。农产品质量安全监管科、畜牧兽医局、农业综合执法大队、渔政管理站、水产工作站和农业技术推广服务中心等单位要加强协调配合,坚持统一协调与分工负责相结合,形成齐抓共管的合力,扎实推进各项工作目标任务的落实。切实用足用好“两高”司法解释等法律武器,加大执法力度,共同形成打击合力。

  (二)规范信息披露。全市已建立案件信息发布制度,案件情况由市食安办统一把关,不得擅自发布。各镇(街道)、开发区要指定专人负责行动期间的信息统计报告工作(附件),每月向农经局质监科报送“百日严打”信息,大案要案线索、查处的典型案件要随时报送。于20xx年8月初将“百日严打”行动工作总结报市质监科。

策划方案 篇8

  游戏名称:我和天宫一号一起飞

  一、游戏设计

  就在昨天晚上九点十六分,我国自主研制的天宫一号火箭在全世界的瞩目中圆满完成任务,相信这个消息带给我们的是振奋人心和无比激动的心情,更让我们的孩子怀着崇敬的心理,感怀祖国的日益强大,从而激起洋溢的爱国主义情感。因为这半年来孩子们也在期盼,也在等待,在这热切的期盼和等待中,《我和天宫一号一起飞》这一体育游戏应运而生。在游戏中,通过模仿宇航员运载火箭、投试火箭、寻求轨道、成功发射、欢庆成功,这五个层层递进、环环相扣的环节,让孩子们在学习投掷的过程中体验宇航员们勤学苦练,不怕困难勇往直前的精神,享受游戏活动带来的快乐,并且感受着我和天宫一号一起飞的骄傲和成功的喜悦。

  二、游戏目标

  1、积极开展塑料瓶的多种玩法,练习目测距离,完成投掷动作;

  2、发挥幼儿的想象力和创造力,发展幼儿动作的协调和灵敏性;

  3、积极参与体育游戏,体验竞赛游戏的快乐。

  《纲要》为我们指出,学习的过程是探索的过程,在广泛开展塑料瓶的一物多玩中,提炼并学习投掷动作,并在此基础上,开展目测距离的目标投掷游戏,这样的目标安排层层递进,幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,并通过胜负的差异,体验成就感和荣誉感,在享受成功与胜利的喜悦时,不断增强和发展自信心,从而形成锐意进取的良好个性品质。

  三、游戏准备

  1、稍作装饰的雪碧瓶人手一个;

  2、高60㎝纸盒4个;

  3、音乐两段。

  《纲要》中说“引导幼儿利用身体的物品和材料开展游戏,发现物品和材料的多种特性和功能”。雪碧瓶、废旧的纸盒等均是我们生活中随处可见,随手可得的物品。教师和孩子把这些废旧材料有效地利用起来,既简便易行又提升了孩子的环保意识,一举两得。

  四、游戏过程

  (一)运载火箭队列队形训练小小航天员们,我们的天宫一号要出发啦,我们一起把它送到酒泉发射中心吧!随着老师的一声令下,学习解放军的音乐响起,孩子们手执火箭在老师的指引下雄纠纠、气昂昂地开展队列队形的训练。

  没有兴趣的学习,无异于一种苦役,也就没有智慧和灵感。体育兴趣是幼儿开展学习和锻炼的内在动力,是幼儿学习和锻炼积极性中最积极、最活跃的一个心理因素。因此,我选择以天宫一号的发射进程作为主线贯穿,既避免了队形训练、热身运动时的枯燥无味,又让幼儿对即将到来的游戏产生新的期待。

  (二)投试火箭学习肩后投掷。

  这一环节分成三个步骤,第一,是让幼儿个体自由尝试如何投射火箭,幼儿可以抛、可以接、可以扔、可以踢、可以夹跳,丰富多彩的自由游戏和随后的交流展示,使幼儿在自主探索中相互学习、相互模仿,充分发挥了幼儿的自主性、创造性,调动幼儿学习的积极性,为接下来的集体指导做铺垫。

  第二,是从幼儿自主投射中提炼动作,集体学习肩后投掷动作。优秀的个案永远是教师在教学中所要关注的目标,从幼儿中来,提炼幼儿动作,再回到幼儿中去,一直是我们提倡的教学方法。在这个步骤中,教师把幼儿游戏中所获得的身体经验和运动经验作为学习新技能的前提与基础,借助讲解示范的方法,帮助幼儿掌握动作要领。

  第三,是自由练习投掷技能。学习以后是一个巩固的过程,通过让幼儿自由分组练习,发现幼儿所存在的问题,并进行个别指导。

  (三)寻求轨道目测距离投掷天宫一号发射时是要进入预定轨道的,那我们的轨道目标在哪里呢?出示纸盒,要求幼儿要将火箭投掷到各组既定的轨道之中。

  把纸盒巧妙地预设成轨道目标,这既减少了投掷的盲目性,又提升了投掷的难度,从原来的只要会投到现在的必须投中目标,给了孩子一个挑战。在这个环节中,个体差异的体现就很重要,教师要细致地观察幼儿,给孩子的距离从一米到一米五不等,提供给能力强弱的孩子不同的选择,并给予孩子帮助。而孩子在不断地尝试和挑战中获得了成功感和喜悦感,增强了练习的兴趣,使原本枯燥单一的练习变得趣味盎然。

  (四)准确发射小组合作投掷各小组成员准备,现在进入发射倒计时,要求每一组成员接力,第一个成员投入第一个预定地点,第二个成员投入下一个预定地点最后一名成员成功将火箭投入宇宙目标中,才算圆满完成任务,如果哪一个成员投掷失误,这个小组就被淘汰,首先完成任务的小组成员将成为英雄宇航员。

  一个好的体育游戏应该既能表现个人价值,又能体现集体力量。这一环节由原先的单枪匹马的个体作业变成了小组成员之间合作,让幼儿在获得成就感的同时又能真切感受到集体的温暖和强大,感受到团结协作的重要性,增强了幼儿的合作意识和集体荣誉感。并且在游戏中增加了竞争的情节,使得个个幼儿摩拳擦掌,跃跃欲试,充分调动了孩子们的积极性和竞争意识,在呐喊声中、助威声中,把游戏推向了高潮。

  (五)欢庆成功放松整理活动。

策划方案 篇9

  第一章 项目摘要

  1.1 项目简介

  大学校园,富裕着青春与活力,充满着激情与热烈,在这里我们看见优雅的景色,高大的楼宇,整洁的道路,还有忙碌、穿梭于校园的莘莘学子。伴随着旭日东升,我们整装出发,步入学习的殿堂;迎着晚霞西下,我们尽情遨游,开展丰富多彩的课余生活。伴随着我们一起的、为我们出行提供方便的是那无处不在的自行车。自行车可以说是大学校园的一道独特亮丽的风景线。我们平时上课学习、往返于宿舍与食堂之间;奔驰于操场、浪漫在林间小路时,都少不了自行车。可以说,自行车为我们大学提供了种种方便和快捷。

  然而就在自行车为我们提供着各种便利的同时,我们不能忽视它给我们校园环境带来的影响。自行车随意停放,杂乱无章,挤占人行通道;破旧自行车无人过问,肆意丢弃在校园的角落里,占据着校园的广大面积,破坏校园的整体和谐。尤其是晚上宿舍区的广大空间都被自行车所挤占,增加了校园安全隐患。自行车已经严重破坏了我们学校的校园风貌!我们平时所骑的自行车大多价格便宜、质量粗糙,导致很多自行车在没用多久就出现损坏和生锈的问题,自行车的老化和破坏程度严重,加之不少同学不愿意再去花钱维修,导致自行车的使用寿命急剧下降。对于破旧的自行车有些人甚至直接抛弃不管,加之每年广大的毕业生,他们自行车的主要去向也成为校园破旧自行车的主力军。本策划书是关于在大学校园内开设一家自行车租赁行的方案。此自行车租赁行类似于时下各大景区内的流行的自行车出租,不过地点换成了需求更广的大学,其主要业务是对外出租自行车,目标市场是在校大学生,以租金为其主要利润来源。本出租行首先采取个体户的经营方式。但是有自己的品牌商标,价值理念。总体战略目标是:“立足大学,树立品牌,步步为营,扩大规模,连锁经营”。

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