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小学生讲故事比赛方案

时间:2019-10-19 16:45:29 比赛策划书 我要投稿

小学生讲故事比赛方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编收集整理的小学生讲故事比赛方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生讲故事比赛方案

小学生讲故事比赛方案1

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  一、活动目的:

  围绕“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风活动主题,为深入开展学雷锋、爱家乡、爱学校的活动,培养学生的语言表达能力,增强主人翁意识,提高学生的综合素质,定于本学期举行“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民活动。

  二、活动内容:“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民讲故事比赛

  三、活动对象:长师附小全体学生

  四、活动时间:20xx年X月X日

  五、活动形式:

  本次活动分为三个阶段:

  班赛:以班级为单位组织各班同学在班内进行比赛。每班选拔一名同学参加年级组内比赛。(X月X日之前举行)

  校赛:组织各班选派的选手进行校赛。(各班班主任4月23日前上报参加学校比赛的名单,X月X日举行)

  区赛:学校将选派优秀选手进行区赛。【范文啦www.fw55555.com】

  六、活动要求:

  参赛选手讲述的内容必须紧扣主题,挖掘自己身边活雷锋的优秀事迹,或者是讲述雷锋叔叔的故事等典型的先进事例;内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。

  七、评分标准:

  1、演讲内容(5分):紧扣主题,条理清晰,情感真挚。

  2、语言表达(3分):脱稿演讲,吐字清晰,表达流畅。

  3、仪表风范(2分):仪表端庄,表情自然,大方得体。

  4、时间要求:讲故事时限为3--5分钟,超时降等。

  XXX小学

  20xx年X月

小学生讲故事比赛方案2

  一、活动目的:

  为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题,又形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表演的平台,我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动,举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。

  二、比赛时间和地点:

  时间:1月30日下午第一节课

  地点:学校接待室

  三、参赛对象:

  全体学生

  四、比赛要求;

  1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

  2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式;

  3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;

  4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

  五、评分标准:

  故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。

  六、评委:

  全体教师

  七、统分:

  xxx同学

  八、奖励办法:

  一等奖5名,二等奖4名,三等奖6名。

小学生讲故事比赛方案3

  一、活动目的:

  为扎实推进新教育实验,以“读书月”为依托,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的.兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

  二、活动时间和地点:

  时间:下周周五

  地点:四年级教室

  三、参赛对象:

  一至五年级全体学生。

  四、活动方式:

  本次活动分为两个阶段

  第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。

  第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出1名优秀选手,推荐参加学校的决赛。

  (先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会)

  五、比赛要求:

  1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

  2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。

  3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。

  4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

  5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。

  六、奖项设置和评奖办法:

  本次比赛设一等奖二名,二等奖三名,比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)

  七、评分标准:

  1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

  2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

  3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

  4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)

  八、评委人员

  xxxx教师

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